保育士5年目の保育実践

完全未経験から資格を取って保育士になってから早くも5年目となりました。

まだまだ勉強途中ですが、津守眞さんの「保育者の地平」の一節の実践のために、心掛けていることを自戒も込めて書いてみたいと思います。

成長とは、大人に具合がいいように変化することを言うのではない。その子自身が、自分から何かをするようになり、自分の人生を自分らしく形成するようになることである

津守眞「保育者の地平」

①声かけ
　・否定型を使わない
　×「触ったらダメだよ」
　→「◯◯にバイバイしよう」

　×室内で「走らないよ」
　→「座って遊ぼう」「何しようか？」
　興味の持てそうな遊びを一緒に探す

　・脅さない
　×「○○しないとママ来ないよ」
　→「◯◯したら▲▲できるよ」

②接し方
　・目があったら笑いかける
　マスクをしている場合は大袈裟に！

　・とにかく「待つ」
　少し時間がかかっても、先回りせず待つ。

　・追いかけるのでなく、引き付ける
　集まってほしいとき、室内で走り出して危ない時は、追い掛けるのは逆効果。手遊びや紙芝居、ペープサートなど、あらゆる武器を使って引き付ける。

③食事
　・好き嫌いを認める。嫌いという気持ちを尊重する。
　保育園の食事は不適切保育の温床。
　子どもにも嫌いな食べ物はある。嫌々食べることに価値はない。

④保護者に対して
　・後ろめたい思いをさせない
　泣きが強い、食事を食べられない、延長保育や土曜利用が多い、噛みつき等他害行為がある、等々。
　保護者の方は十分悩んで葛藤しながら子どもを預けている。
　それ以上悩ませることは言わず、安心して送り出したい。