先生は「学ばない」？ 本当にそうですか？ 教師が学び続けるってどういうこと？
ヘコタレン先生＠小学校です。
普段は、小学校の教員をしています。
４児の父です。
父親としても、教員としても絶賛成長中です。
フォローしてもらえると喜びます(^^)/
＜目次＞
子どもから聞かれると困る？先生たちの最終学歴
最終学歴より、〇〇〇〇歴！
何を学んでいるのか、もっと先生も〇〇していこう
１．子どもから聞かれると困る？先生たちの最終学歴
さて、冒頭の記事。
最終学歴、気になりますよね。
教師であれば、たいてい大卒以上でしょう。
受け持ちの児童生徒から聞かれて、
「ドキッ」とした経験のある先生方も
いらっしゃると思います（私もね…）。
でも、それは過去のもので、過去の栄光でしかない。
それにすがっていては、学びは止まる。
だから、もっと先生方、学びましょう、ということで。
最終学歴より、最新学習歴！
まさにその通りで、先生が学ぶのをやめたら、
指導する子どもたちのレベルも上がっていきませんよね。
ただ、学ぶ暇もないほど忙しい先生がいるのもまた事実。
また、昨今の世の中の情勢の移り変わりの速さに、
学校の教育システムが追い付いていないのもまた事実。
「学ばない教師がいけない」と批判するのではなく、
「先生たちが学びやすい環境を作る」
ことも同時に大切です。
免許制度更新制の「考え方自体」はよかったのですが、
環境整備や更新制の内容がまだまだだったのだと
思います。
『＃エフォートレス思考』のように、
少ない労力で最大の効果を期待するような教育の在り方を
「批判的に」ではなく、
「建設的に」考えていく必要があります。
そのきっかけがGIGAスクール構想ではないでしょうか。
３．何を学んでいるのか、もっと先生も〇〇していこう
子どもたちの前に立つ時、
私はよく、
「今日、〇〇に書いてあった話ですが」
「この間、こんな話を聞きました」
などSNSなど色々なところで得た情報を元に、話を始めます。
この時、
情報の出元を話すのがポイント！
facebookで…
ラジオで…（オールドメディアですが、個人的に好きです）
voicyで…
情報モラル教育としても、引用元を出す大切さをうたっています。
また、
先生は、教科書の内容をハブに、いろいろな話を仕入れてきてくれるな！
ということが伝わると、
子どもたちも、「役立つ情報」「興味深い情報」として
受け取ってくれやすくなります。
学び方はいろいろで、学ぶ媒体もいろいろです。
しかし、
学んだことを発信しないと、何のための学びかわからなくなります。
学びは、発信してシェアし、誰かの役に立てる！
これが大切だと思います。
お読みいただきありがとうございました。
次回もお楽しみに！
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？