学生にとって、面白くて役に立つコンテンツを上手く作れるアイデアマンな先生が沢山いるのなら、それでいいが、肝心のコンテンツ作りで泣く泣く制約上削らなあかん部分が出てくるという事情も見てきた。教育実習を高校生にもやってもらうようなオープンな仕組みにすると、何の為の勉強か判る気がする。

好きな漫画とは。ストーリーが面白い、若しくはキャラがカッコいいカワイイ、世界観が好きだ等の様々な理由があると思う。しかしながら、一番なのは作者のメッセージの説得力に共感を持てるかが試金石なのではないだろうか。そこまで深く理解しなきゃダメ？というご心配も要らない。先ずは台詞を聴こう

FFオリジンの動画を拝見。購入しようとは思えないのだが、最近のFFは12の要素を絡めてのリアルタイムバトルを軸にしている気がする。何だかんだドラクエ11もFF10のCTBを踏襲してるし。ゲーム上のバトルの展開は凄まじく小刻みにコマンドが打てるシステムが好まれるのか？さて。

俺の丁度二人より前で売り切れたプリンに物申す。アピるなよ、それじゃあお客さんに買ってくれビーム出しすぎだよ。俺は一生懸命あんたを買うためにこれだけの列並んだんだよ、十五人の列に。という訳で、昨日はプリン買えませんでした。買ったお客が悪いんじゃない、プリンの生存意欲が足りなかった