231日目。診断学(小児領域),高次脳機能障害演習Ⅱ。スクリーニングで患者さんから収集した情報（メモ）を基にSOAPを用いてカルテを書く練習。SOAPは(S)主観的情報、(O)客観的情報、(A)評価、(P)治療計画を分けて記録する方法。Sには患者が話した事、主訴や希望等を書く。