保護者を味方に♪巻き込んで、学習効果up！

先日のレッスンでのこと。『海で溺れている人がいます！あなたならどうしますか？』この質問を年長さんのお子さんにしてみました。その時の答えが『飛び込んで助けに行きます！！』というもの。思わず、笑ってしまいました。この後の会話です。

私：『飛び込むの？海だよ？大丈夫かなぁ』

子：『大丈夫ですよ。僕、泳げます。スイミングにも通っています！』

私：『でも、海で溺れた人が〇〇くんに、抱き着いてきたらどうする？
溺れた人って、すごい力でしがみついてくるんだって。（以前参加した水の救命講座で習った知識）』

子：『うーん。でもなぁ。泳げるしなぁ。溺れてるなら、すぐに助けないとダメでしょ』

私：『では、では。お母さんにも聞いてみます。この場合、どうしたらいいと思いますか？』（レッスンに同伴されているお母様に質問を振ります）

母：『大声で周囲の人や監視員の方に伝えて、助けを呼びます。その後、何か浮くものがあれば海に投げます』

子：『！！！！』

私：『お母さんの答えは１００点です！さすがです』するとお子さんが、

子：『じゃあ、僕は？何点？』と聞いてきます。可愛いですね。

私：『〇〇くんの答えは…勇気あるヒーローとしては、１００点！でも、安全ではないよね？（危ないことね）だから、今回はお母さんの答えの方が良かったです』と伝えた上で、『海に飛び込んだり、危ないことは絶対にしないでね』とお約束をしました。

このように、私のレッスンでは保護者の方も（同伴されている場合には）参加型なので、突如、質問を振ることがあります。これはお子さんの年齢が低いからだと思いますが、その方がお子さんも楽しそうにしていて盛り上がります。

ちなみに、娘にも同じ質問をしてみたところ…。
娘：『海にペットボトルを投げる』（水の救命講習で学んだ知識を覚えていたようです）

私：『誰かーー！溺れていますーー！』って叫ばないの？と聞くと。

娘：『そんなに大声出ないよぉ。なら、監視員さんの所に走るよ』だ、そうです。ちなみに、球技が苦手な娘。ペットボトルや浮き輪をコントロール良く投げる自信がないので、『溺れている人のためにも、誰かにお願いした方がいいかも』と言っていました…。

いざ！という時、どんな行動ができるかは？日頃のイメージも大きく関わると思います。勇気あるヒーローにはなれなくても『私にできること』を探して動ける自分でありたいと思っていますし、子ども達にもその心を持っていてほしいです。

先日、生徒さんと『交換ノート』をはじめたことを記事にしました。今の所、順調に交換ノート（日記）のラリーは続いています。それも、お母様のお陰です！！何と、お母様も毎回、日記を書いてきて下さっています。お子さんも楽しそうですし、何より、私も毎回日記を読むのがとても楽しみ♪改めて、『私は保護者の方に恵まれているなぁ』と感謝の気持ちでいっぱいになりました。お子さんのモチベーションアップにプラス効果があるのなら、保護者の方を巻き込みますし、どんどん関わってほしいと思っています。これからも、次々と振っていきますので、ご協力、よろしくお願いします！！

あっ、写真は私の癒しです・笑

それでは、次回もどうぞお楽しみに。

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