雪遊びをさせるかどうかで見える学校としての度量　#206

　前日にたくさんの雪が降り、2時間遅れで3時間からのスタートになりました。朝の打合せで話題になったのが、昼休みに校庭の雪遊びをOKにするかどうか。雪国の先生方が見たら、恥ずかしい内容です！でも、結構ふだん雪が降らない地域では、あるあるなのです。

　雪が降ったら、子どもは雪で遊びたいのは当たり前。前日に家で遊んだとはいえ、子どもたちは学校で友達と雪で遊びたいですよね。ここでOKできるかどうかは、学校観が出ますよね。なんでもかんでもダメにしたら、問題は起きませんが、子どもたちは自分で考えなくなりますし、何よりつまらないです。まぁ、一律に禁止したら楽ですもんね。そこに喝です！

「校庭がガタガタになる。」

「芝生がはがれる。」

「雪に水分が多いので、びしょびしょになる。」

「トラブルが起きる。」

などの問題をどうしても気になってしまます。なしになってしまったら、まずい！と思い、条件付きでOKにしたらどうかと提案しました。

「校庭・芝生には入らない。投げる遊びはしない。それが守れない場合は、すぐに遊びは中止。」

という条件です。同意を得て、遊ばせることにしました。

　もちろん、ルールを違反する子はいました。しかし、それも勉強です。２・３回、校庭に放送は入りましたが、ほとんどすべての子がルールを守れていました。

「先生、〇年生が雪を投げていました。」といいながら戻ってくる子がいました。

「こんなに子どもがたくさんいるんだから、そういう子もいるだろうなー。」「え！」「でもちゃんと守れた君たちはとてもえらいよね。人の振り見て我が振り直せだな！」と言いました。「多少、多めに見て人を許すこと」「まずは自分の行動を正すこと」の大切さが伝わればいいと思いました。

雪遊びを中止にしていたら、得られなかった学びがあります。

子どもを信じて託すこと、教師も子どもも失敗から学ぶことが大事だなと改めて思いました。

　以上、エンチャントでした。