発表会♪ピアノ教室

無事に、大成功！･･･と言いたいところだけど、1つやらかしてしまいました(^_^;)
でも、今までで１番のびのびと私らしくできたかな。何より楽しむ余裕がありました。

起床後、ピアノを弾きひと通り確認

いつもは、そこまでできなかった。「のんきにピアノ弾くのかよ」と家族に思われるかと思って。
でも、今思うと、ピアノの発表会なのに、何故そんなこと思っていたのだろう？？

家を出発する準備はバッチリだったけど･･･

長男に会場のピアノ調律をお願いしていたから、一緒に出発だったのに、服装が気に入らなかったり、なんか準備がノロノロ･･･長男待ち。

会場着。急いで調律。

出発は遅れたけど、建物が開く前に到着。開いたと同時にピアノの位置を決めて、調律開始。
その間、私の準備は終わり、時間を持て余し、会場内ウロウロ･･･早く来た生徒発見。
お手伝いを頼んでいた生徒だったので、早速仕事に取り掛かってもらう。

リハーサル

1人2分以内で、ペダル、鍵盤の感触の確認なので、調子よく弾けるところまで弾かせてあげられなかった。そばで待っている生徒も保護者もいてザワザワした中、それでも時間内に終えることができ「ホッ」

本番前

昨年の反省を踏まえて、「諸注意」に加えて、「拍手の実験」と題し、拍手の練習を客席に向けて行った。
そもそもお客様が少ないので、一人一人が意識して拍手をしてもらわないと『演奏者が気持ち良くなる拍手』にならないのです。

私は、『余韻』が好きなんだ。
と発見。

①私が手を上げたら、拍手。下げたらやめる。

→パタっと音がなくなる。まあまあ、そうですよね。

②拍手のクレシェンド（手をだんだん上に）、デクレシェンド（手をだんだん下に）を私の手の動きに合わせて。

→クレシェンドは、きれいにだんだん大きくなったけど、デクレジェンドは、半分くらいで拍手がなくなる。「あれあれ？音がなくなってしまいましたよ。私の手をよく見て下さい。最後まで小さい拍手で。もう一度やりますよ。」

③最後に私が礼を始めたら拍手を始めて、礼が終わって気をつけして、歩き始めたら終わります。
→パタっとやめるのではなく、少し余韻を残してください。演奏者は、礼の練習もしていますので、「気持ちよくなる拍手にご協力お願い申し上げます」

さぁ、本番

小さい生徒さんの連弾から。
多少のミスはあるものの、「止まらない、失敗しても知らん顔して弾く。」というのは、常にレッスン中に話していたので、みんな動揺することなく、弾き切ることができました。

私も自然と笑みが･･･マスクしてるからわからないでしょうけど（生徒はノーマスク）

プログラムの進行も、私が想定時間ぴったりに進んで行きます。
昨日プログラム変更した生徒が入っても(サッカーの練習試合が入ったため、連弾が終わった後ろに入れ、途中退出）後ろの生徒は動揺することなく、打ち合わせ通りに動けた！←スバラシイ！

講師演奏♪　→挨拶

いつも緊張しすぎたり、満足のいく演奏ができませんでした。
昨年等は「もう、やめたら？全然楽しそうじゃない」と夫から『演奏しなければならない。と取り憑かれてるみたい。』
と言われてしまいました。

今年は、先生も変わり、ピアノへの取り組み方も変わり、上達の実感もあり、納得いくまで曲を仕上げ、発表会前日、これが正解！という100点満点の演奏ができました。

さすがに、本番で同じ演奏はできませんでしたが、気持ちよく演奏できました。

その高揚感のまま、挨拶をし〜

最後にやってしまいました

「･･･以上で発表会を終わりに致します。引き続き、集合写真を･･･」

すると、

「先生〜『おわりのことば』は〜」と頼んでいた生徒が前に出てきました。

いやぁ～((絶叫))

その生徒に抱きつき

「ごめん、ごめんよ〜」

醜態をさらしました。

仕切り直し

「失礼いたしました。
仕切り直させてください。」

そして、『おわりのことば』で閉め、集合写真撮影に入りました。

あぁ～(T_T)

でも、夫は、
「これこそ、ムニカらしい発表会になって、よかったよ(^_^)b」

と、夫からハナマルをもらいました。

来年の発表会では、何を弾こうかな？

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