ピンインの読み方 前書き‐１ 中国式ピンイン学習！ピンイン拼读
中国語、発音が難しい。
■ 中国で行われている中国語発音習得法！
国民的教育として行われている中国のピンイン習得法
中国人が小学校に入って最初に学ぶピンインの授業です。ピンインを「音節に基づいて読む」ことがピンインの正しい読み方です。中国語発音の基本です。
日本語にも音節はあるのですが、日本語を学ぶ外国人に音節の説明はしません。日本語では「拍（はく）・拍手のはく」のほうが重要だからです。この視点での詳しい説明は「前書き‐２」をご覧ください。
音節は音声の基本的な単位の一つです。
例：日本語の「お･ん･せ・つ」は四つの音として数えられます。一つ一つを音節と言います。
ですので、音節のことを学ばずに中国語を学びますと、疑問点がどんどん出てきて、その疑問を解決できずに学びますと、もやもやしたまま学び続けることになってしいます。
この前書き‐１ではこの【音節】を中心にして、中国語ピンインの仕組みを解説します！
まず音節を説明したカエルライフさんのピンイン入門動画です。
※ 初めて中国語を学ぶ方は 「中国語発音超入門講座（全10回）無料」の視聴をお勧めします。
日本語では音節は例えば「白」では上記動画での説明「し･ろ」のように仮名文字二つですが、中国語では漢字一文字が一音節です。
ピンインでは下記「好 hǎo」 の例のように表示します。好 hǎo で一音節です。
中国語音節
子音 ＋ 母音 ( 附・かぶせ音素の声調） ＝ 好 (良い）
h ǎo hǎo
日本語感覚では、は(Ha）お(o）の二音節と理解しがちですが、中国語ピンインでは一つの音節です。
日本語も中国語も子音と母音で一つの音節になります。母音はそれだけでも音節になりますが、子音はそれだけでは音声になりませんので、音節として成立しません。
ノドから声が出て音声になるのが母音で、その出た音声を舌でいろいろに変えさせるのが子音の役割です。 ※ ん は特殊です。
一般的に中国語発音が難しい理由は中国語は母音が36個、子音が21個で、それがセットになって、音声になりますから、その音声つまり音節の数が非常に多いことが挙げられます。36×21個、の計算ですから600以上ですが実際にピンインで使用する音節は405個です。
日本語の母音は「ア・イ・ウ・エ・オ」の単母音５、日本語五十音という「かな文字五十音図」では横列の「カからワ」まで子音が９ですから母音も入れて「かな文字/音節は50程度」、ただこれは清音だけですから本当はもう少し多くなります。
加えて中国語には「かぶせ音素」の「声調」という四つのトーンの違いで、同じ音でも、異なる意味を表しますから、発音は驚くほどの多さです！
中国語発音のフリガナともいえるアルファベットのピンインはこの音節にもとづいて読む、つまり発音します。
中国語のピンインは「音節に基づいて読む」発音符号ですが、上記の動画のように、読み方がそれほど難しいわけではありません。「音節に基づいて読む」ことの意味をもう少し調べてみましょう。
ヒントはピンインのピン(拼）にあります。拼の漢字の意味は「併せる・合わせる」です。
冒頭のユーチューバー李姉妹の動画で紹介されている、子供が本を読む時、練習していた、ピンインの読み方はピンインの独特の練習方法です！そして李姉妹はこれを「破壊と構築」と名付けていました。どんな読み方でしょうか？
■ 子音母音に分解し併せる「破壊と構築」
その読み方は、子音・母音に分解してそれぞれの発音を確認し、その後音節としてつなぎあわせ、声調を加え、意味ある単語とする読み方です。
訳：ピンイン（拼音）は、音節を発音する(拼读）過程であり、普通話の音節構造の規則に従って、声母（子音）、介母（半母音）、韻母（母音）を急速に連結し、声調（トーン）を付けて音節にすること。
普通話音節の構成ルールというタイトルです。
ピンインには音節の構成があり、その音節の読みかたが、子音・母音に分解し、また繋ぎ併せて再構成する方法で、その練習法を拼读pīndú･ﾋﾟﾝﾄﾞｳｰ、拼音の読み方といっています。
では、この「過程を踏む練習」とはどのようなものでしょうか？
声母两拼法(子音と母音のうち単母音での組み合わせ）の練習法
このサイトで「声母两拼法」で検索して「视频」の動画の項目を選べば、似たような動画をネットでご覧になれます。
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最も基本的な「声母两拼法」を紹介します。ですが、
声母は子音のことで、ここでは「ｂｐｍｆの唇音」で練習の仕方を紹介します。
唇音という声母(子音）に、単韻母（単母音）の二つを組み合わせる練習法です。韻母が複母音の場合もありますが、組み合わせの音節は声母と韻母だけですから「两拼法」という言い方になります。
練習の場合は、まず子音に発音しやすい練習用母音を添えて声に出して正しい子音のフォームになっているかを確認、この時、音声は例では「b(o)」で発音して、次に本来の声にすべき母音(ここでは「 ā 」に声調を加え）を読むという段取りで行います。
練習用母音を添えて子音のフォームを確認している状態を、このマガジンの記述では「構え」と呼んでいます。それから本来の母音をつなぎ合わせて読むとき、一連の動作(フォーム）で行うトレーニング方法が「拼读pīndú･ﾋﾟﾝﾄﾞｳｰ」です。
「拼读」の練習画像の代表的な図が下記です。
中国語発音は音節に基づいて読みますから、音節のスタートは上記の図の「ｂ」の発音のように、子音の口型を構えて、実際に喉から音声を発する時は「ā」の母音で終わるというように、 つの音節でスタートの構え(子音）から実際の発音(続く本来の母音）へと口全体が動きます。
まずこのことを念頭においてください。
日本人にとって、日本語では子音を母音と分離して音声にすることはありません。子音独自の発音をするという経験がないので、子音は苦手です！
ですから中国語の発音練習で正しい中国語を話そうとするなら、「構えから母音を併せ、正しく子音を発音する一連のフォームを知る」ことはとても大切です。
ちなみに中国語子音の「ｂ」と日本語の「ba /bi/bu/be/bo の バ行のｂ」の発音はどう違うでしょうか？つまり日本語発音では同発音しているか？「ピンインの読み方」との違いです。
子音の調音点と調音法では、中国語のｂと日本語のｂは共に「双唇音の破裂音」です。ほぼ同じ発音です。しかし違いが少しあります。日本語の「ぼ」よりも中国語の「ｂ」は唇の結び方に力が入っています。日本語の結び方はもっと軽い結びです。
中国語では子音が重要です。日本語は母音の口型が優先ですから子音「ｂ」の構えには無頓着です！
日中の大きな差はこうした子音・母音に対する発音での意識の持ち方の違いに表れています。子音の発音を意識して、母音は母音としてつなげる(連結する）という中国語ピンイン特有の発音の仕方を意識してください。
★ ここで更に注意を払いたいのは、無気音です。破裂でも「呼気を押さえ」るのが無気音です。呼気を押さえながら、唇を開く破裂の感覚が大切です。
音声は母音で出ますから子音「ｂ」と母音「o」の発音は、たまたま日本語の「ぼ」に近くなっているだけで、「ぼ」は忘れて子音「b」とつづく母音「o」の音声の出し方に注意を払いましょう。
※ なお「bo」が「b uo や b ou」にならないように注意してください。
拼读の基本的な練習法は以上になります。
そしてこの練習法は中国では、小学校で次のように行われます。
小学校の国語の教科書
李姉妹が紹介している中国の小学校教科書です。
上記は「b/p/m/f」の子音の練習ページです。それに「aやoなどの母音」を組み合わせる拼读の方法が右に示され、最後にかぶせ音素「声調」を連結して意味のある漢字の「爸bà 妈mā おとうさん、おかあさん」になることを、bà とmāの発音の仕方で教えています。
次の箇所の絵に注目してみましょう。
`そして実際の拼读では下記の図のような発音練習になります。声調をつければどんな漢字になるかが分かるようにしました。
この図に基づくee!chaiの「拼读担当」高講師の動画をご覧ください。発音のみで説明は省いています。
この前書き－１で注目して頂きたいのは音節を子音と母音に分けて音声を学ぶトレーニング方法です！
日本語を学ぶ場合、子音と母音に分けて発音の仕方をトレーニングすることはありません。日本語の声のプロも「母音」のトレーニングはしますが「子音」のトレーニングはしません。
この違いなども、ピンインを学ぶ上で意識してください。この記事全部を学び終えるころには、中国語と日本語の違いがはっきり見えて、それはとりもなおさず中国語の姿がしっかり見えることにもつながります。
次回の本課前書き－2では、初めて中国語を学ぶ人のために、ピンインとローマ字を比べて、ピンインの特徴(日本語発音との違い）も浮かび上がらせます。
そのことにより、この拼读というピンインの練習法のどこが効果的か？発音で何に注意を払うべきか？が分かります。中国語発音、ピンインの本当の練習法を知って頂ければなによりです！
そしてこのこのマガジンでは、具体的に「母音・声調・子音・複合母音」別に実際の音声の発し方の口の中の構えから息の使い方も含めたフォーム全体を詳細に解説した記事になっております。まだ全編完成になっておりませんが、練習してみたい方はご覧ください。
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