環境✖️アート　ワークショップ導入紙芝居

米光智恵　 Chie Yonemitsu

2024年1月2日 15:28

3歳から大人までの「カレット」（ガラス片）を使ったワークショップの導入です。

ワークショップ概要はこちら↓

【かみしばい　はじまり　はじまり】

1️⃣あるひ、ちきゅうさんは　てんしさんに　
いいました。

「あのね、ぼくね、
さいきん　げんきが　でないの。
なんかね…おもたい　かんじが　するんだ。」

2️⃣てんしさんたちは
いそいで　かみさまの　ところへゆき、
ちきゅうさんが　こまっていることを
つたえました。

「うむ。そろそろ
なんとかしなくてはと
おもっていたが…
どれどれ？もうすこし
じっくりと　みてみようか。」

かみさまと　てんしさんが　しらべてみると、
ちきゅうさんは

ごみで　いっぱいになっていることが
わかったのでした。

てんしさんたちは
いそいで　かみさまの　ところへゆき、
ちきゅうさんが　こまっていることを
つたえました。

「うむ。そろそろ
なんとかしなくてはと
おもっていたが…
どれどれ？もうすこし
じっくりと　みてみようか。」

かみさまと　てんしさんが　しらべてみると、
ちきゅうさんは

ごみで　いっぱいに　なっていることが
わかったのでした。

3️⃣かみさまと　てんしたちは
かんがえました。

てんしが　いいました。

「かみさま…あのぅ、にんげんたちは
あたらしいものやべんりなもの、きれいなものをつくることが　だいすきなんです。
でも、ふるくなったものを　どうおせわするかは、ちょっとにがてみたいですね…。」

もうひとりの　てんしが　いいました。

「たとえば、これはジュースのびんや　
ジャムのびん、おさけのびんです。
このままでは　ふえつづけてしまいます。」

かみさまはいいました。

「どれ、どこからおしえようか…
まずはリユースとリサイクルをしってもらうことから　はじめてみよう。」

てんしたちは　めを　まあるく　しました。

「リユース？リサイクル？」

かみさまと　てんしたちは
かんがえました。

てんしがいいました。

「かみさま…あのぅ、にんげんたちは
あたらしいものやべんりなもの、
きれいなものをつくることが　だいすきなんです。
でも、ふるくなったものを　どうおせわするかは、
ちょっとにがてみたいですね…。」

もうひとりのてんしがいいました。

「たとえば、これはジュースのびんや　ジャムのびん、
おさけのびんです。
このままでは　ふえつづけてしまいます。」

かみさまはいいました。

「どれ、どこからおしえようか…
まずは**リユースとリサイクル**を
しってもらうことから　はじめてみよう。」

てんしたちは　めを　まあるくしました。

**「リユース？リサイクル？」**

4️⃣かみさまは　てんしに　めいじました。

「ほうら。あそこガラスびんが　だいすきな　
やまちゃんが　いるだろう？
やまちゃんの　ゆめに　あらわれて
つたえるのだ。そして　こうとなえよ。

♪ゴミにせず〜あらってつかう
リユースと〜

くだいて　つくろう
リサイクル〜」

5️⃣やまちゃんは　とびおきました。

「なんて　すばらしい　アイデアなんだ！」

やまちゃんは　いつもいっしょに
ガラスびんや　ちきゅうさんについて
よく　おべんきょうしている
おともだちに　あいに　いきました。
そして　ゆめのなかで　みた
リユースとリサイクルについて
おはなし　してみました。

やまちゃん「ちきゅうに　やさしいことって
なんだとおもう？」

ともだち「そりゃあ、みんなが　あんしん　あんぜんに　くらせるってことが
ちきゅうにも　やさしいのではないかな。」

やまちゃん「じゃあさ、ガラスびんに
できることって　なんだろうね！」

やまちゃんは　とびおきました。

「なんて　すばらしい　アイデアなんだ！」

やまちゃんは　いつもいっしょに
ガラスびんや　かんきょうについて
よく　おべんきょうしている
おともだちに　あいに　いきました。
そして　ゆめのなかで　みた
**リユースとリサイクル**について
おはなし　してみました。

**やまちゃん**「ちきゅうに　やさしいことって
なんだとおもう？」

**ともだち**「そりゃあ、みんなが　あんしん　あんぜんに　くらせるってことが
ちきゅうにも　やさしいのではないかな。」

**やまちゃん**「じゃあさ、ガラスびんに
できることって　なんだろうね！」

6️⃣しんけんに　リユースとリサイクルについて
かんがえる　なかまの　わが　ひろがって
いきました。

①ほうら、やまちゃんは
おおきな　こうじょうで　はたらいています。

ガラスびんを　あつめて　いろをわけて
くだいて　ごみをとりのぞきます。

そこから　びんの　ざいりょうに　なる
〝カレット〟を　つくっています。

これをリサイクルといいます。

②この　おにいさんは
カレットを　とかして　〝かながた〟という
はこに　いれて
もういちど　ガラスびんを　つくっています。

これもリサイクルです。

③この　おねえさんは
つかいおわった　びんを
こうじょうの　きかいで　きれいに　あらって
また　つかえるように　しています。

これはリユースといいます。

④この　おじさんは
あらった　きれいな　びんに　できたての
おさけを　つめています。
しょうひんにして、これから　おきゃくさんに　とどけようと　しています。

⑤この　おじさんは
おきゃくさんが　つかいおわった　びんを
あつめています。
びんを　あらって　もういちど　つかうリユースか、やまちゃんの　ところで　くだいてもらうリサイクルか　きめているところです。

7️⃣ きょう、みんなのもとに　あるのは
ガラスびんが　くだかれたものです。
なまえを〝カレット〟といいます。

おやおや？カレットくんとカレットちゃん、
なにか　みんなに　おはなししたいみたいですね！（順に引き抜く）

A 「ぼくは　ゴミなんかじゃ　ないよ！」

B「わたし、きれいな　いろでしょ？
きれいな　かたちでしょ？」

C「ぼく、こんなに　ちびスケなんやけど
もういっかい　びんに　へんしんできるねん！それを　リサイクルっちゅんやで！」

D「うち、みんなと　あそびたいわ！」

8️⃣さあ、たくさんの　なかまが
おはなしに　でてきたね！
カレットくん、カレットちゃんは
ガラスびんさんと　とっても　なかよしって
わかったね。
「リサイクル」「リユース」ということばが
なんども　でてきたけれど
きょうは　カレットで　あそんだり
つくったり　しながら
ちきゅうに　やさしいこと、
みんなで　かんがえていけたら
いいね。

さあ、たくさんの　なかまが
おはなしに　でてきたね！
**カレット**くん、**カレット**ちゃんは
ガラスびんさんと　とっても　なかよしって
わかったね。
**「リサイクル」「リユース」**ということばが
なんども　でてきたけれど
きょうは　**カレット**で　あそんだり
つくったり　しながら
ちきゅうに　やさしいこと、
みんなで　かんがえていけたら
いいね。

【カレットを触る前に注意事項など】

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