#子どもに教えられたこと
一人ひとりの特性（個性）とともに子ども達の表現を見つめて
「ママ、障害ってなあに？」
「生きづらさ、という人もいるよ。」
「じゃあ、僕にも生きづらさはあるの？」
「うん、あるよ。みんなある。ママにもあるよ？ただ、見えやすいか見えにくいか。それだけのこと。」
「どうしたら生きづらさはなくなるの？」
「誰でも困っていることがあるでしょ。困ってしんどいなと感じたら、ママやお友達だち、先生と二人三脚すればいいんだよ。
そうしたら生きづらさはいつのまに
表現者である子ども達を守り抜く支援。居場所。
4年前に勤めていたアトリエに戻ってまいりました☺️
ハピネスキッズアート。
代表のもりもとさゆり先生との出会いは7年前。
まだ1歳だった息子を連れて、
先生の自宅アトリエを訪ねたのがきっかけでした。
日々刻々と過ぎていく我が子との尊い時間をどう過ごすか。
そう模索していた時に出会ったお教室でした。
初めての育児に悩む私の価値観や性格に
彩りを添えてくれたのがもりもとさゆり先生でした。
アトリエの色、形、イメージ。金箔をもっと身近に。題材研究10年の歩み。
『ここが私の居場所』
私は雨の日のアトリエが大好きだ。
ポツポツ。
格子窓に当たる雨粒。
ピチャン。ピチャン。
水たまりに跳ね返る滴。
薄青の空に緑の草花。
その全てが子ども達の創作に彩りを添えていく。
心静かに絵筆を手にとる。
今日の安心材料を見つけたら、
キャンバスに心の風景が広がっている。
小学生、中学生、大人。
少人数でのアートを通した異年齢交流は、互いの価値観を享受できる貴重な機会だ。
『描いてみたいなぁ』という想いを大切にしたい。アトリエの子どもたちの色と形日記
「少人数でゆっくりと絵を描いてみたい。」
「もっと絵のことを知りたい。」
そんな女の子の想いから生まれたドローイングクラス。じっくりと目の前の対象を見る。私のたちの生活の中でモノと対話する時間がどれくらい確保されているのでしょうか。過剰な情報や慌ただしく街を行き交う人々の波にもまれ、子どもたちは一体どのようにして誰にも介入されない自分の特別な時間を獲得していくのでしょうか。
秋がやってきました
ピカピカ玉の不思議！広がれアトリエの色、形、イメージ！
月に一度のアトリエ講師です。今日は初めてのマンツーマンレッスンでした。台風が心配でしたがなんとか無事に行うことができました。いつも会いに来てくれるAちゃんと色んなお話をしました。ゆったりとした温かな時間が流れました。
ピカピカ玉の不思議。
何度つくっても一つひとつ色合いや光の帯び方が違ってきます。
今回はマニキュアやラメでピカピカ玉を更にメイクアップしてみました。
台湾からお取り寄せした指輪ケー