“問いストーリー”

「おもしろかったです、ストーリーを感じたというか…」

　昨日は、同僚の先生が、ぼくの授業を観に来てくれました。観ていただいた時間は、全くいつも通りの展開の授業でした。そのときの授業は4年時生（高校１年生）の生物基礎。内容は「植生」の２回目。いつも通りに、「ホット・シーティング（演劇的手法の一つ）」から始まる「アクティブラーニング型授業」です。現在、この学年の授業では、AL指数を50～60％程度に