新しい教育についての一考察

 ■背景
１）教育プロセスの逆転
⇒何のために勉強をする必要があるのか？
⇒プラットフォームによる繋がる相手のカバレッジの向上

２）組織間の境界の破壊と交じり合い
（多チャンネルの外部組織との繋がり）
⇒テキスト、画像、動画以外のメディアの必要性
⇒データの再利用、再生の民主化
（翻訳しない、ありのままの発信）

■解決策
［1］現場のシステム開発における設計問題、ミッションデータ分析という実問題を簡明にし、その問題設定のなかでの知識の伝達（教科書の機能）と、実際にその課題を解決する実体験（教科書の演習問題）とを学ぶことができる方法を確立する。
⇒JupyterNotebookによるアクティブラーニングとワークショップ

［2］オープンソース化して広く普及させる。