通信制大学院　博士後期課程　英語学専攻　２年目の記録①

１年後になると思ったけども、少しだけ心に余裕ができたので、冬休みまでのことを記す。

２年目開始。
４月より、ひたすら３月に録画した、生徒の１分間チャットプレテストの文字起こしをした。

部活動がトレーニング日だったり、定休日である月、水、金には、帰宅後１時間、パソコンを立ち上げ、ヘッドフォンをして、ワードに打ち込む。
聴き取れないことも多く、何度も巻き戻しながら。
頭痛がしてくるので、１時間が限界。

これ以外に平日の８時～９時はスピーキングに関する論文をひたすら読む。練習に関するもの、流暢性に関するもの、評価に関するもの。
英語のものが中心だが、たまに日本語のものも。
英語のは大体週に１本。日本語だと１時間で読めてしまう。

土日は４分の１が部活動、４分の１が研究、４分の２は家族との時間。
研究のコマにはオンラインスクーリングや学会の研究部会も含む。

５月中旬に文字起こしが終了し、データの測定と分析開始。
並行して実験群のみ、疑問文と応答文を作らせるパターンプラクティスを２題ずつ１２回実施。
６月中旬に１分間チャットポストテスト実施。
６月下旬に終了。
７月からは博士論文中間発表会のスライドとレジュメの作成。
基本的には研究の方向性とプレテストの結果の発表。

８月にはいよいよ博士論文中間発表会。
久しぶりに対面開催なので遠征。

キャンパスが移転して初めての訪問。緊張する。
発表までの隙間時間で、先輩方の博士論文を読む。
自分のテーマに近い論文をよく読み込み、メモをとる。

時間が来たので発表会。
１つ上の先輩が先に発表。自分がタイムキーピング。
自分が発表の時は先輩がタイムキーピング。
名刺を交換し、先輩の学会論文の抜き刷りをいただく。
修士の皆さんとも短時間の交流。

帰宅後、リーディングリストテストに取り掛かる。
Reading Listで扱った文献に触れながら2,000字程度で、
(1) PPPの理論的な枠組みについてと
(2) TBLTとPPPにそれぞれ基づいた英語の授業を考えた時に、その効果をそれぞれ比較して論じる課題。
２週間の期間があったが、１週間で完成し、提出。合格。

９月より１分間チャットポストテストの文字起こし、測定、分析。
そして、２本の投稿論文が採択されないと博士論文執筆許可がでないことがわかる。

１０月には自分が所属しているのとは別の学会の発表の準備。

１１月には自分が所属している学会の紀要に、自分の研究部会とは別の投稿論文の準備のため、授業でデータ収集。

１２月には別の学会の発表があり、そのフィードバックを受けて、論文作成開始。

１２月下旬、２本の投稿論文が完成。
１本は修士論文の時のデータと現在進行中の博士論文用のデータの比較研究。
もう１本は大学院で学んだ理論を、１分間チャットに応用した研究。
年末と年始のスクーリングで訂正箇所を指導いただき、締め切りまで訂正作業を行う。

続きは春休みに。