読書記録

8月はゆとりがあったこともあり、私にしては多くの本を読むことができました。少し振り返ってみたいと思います。

１　　算数授業研究「授業スタンダードは子どもの資質・能力を育てることができるのか」
２　　本当は使える算数教科書
３　　時間術大全　人生が本当に変わる８７の時間ワザ
４　　授業づくりネットワーク　学級崩壊を問う！
５　　学級経営ＯＶＥＲ３５
６　　ストレスフリー超大全
７　　小学校算数の授業づくりはじめの一歩
８　　子どもがつまずかない教師の教え方１０の「原理・原則」
９　　自分の言葉で説明する算数授業
１０　真正の深い学びへの誘い

「時間術大全」おすすめです、自分がスマホやテレビに使われていることがよく分かりました。暇さえあればついついスマホを触ってしまう、こんなことありますよね？休憩時間ならなおさらです。しかしこの本を読み、それは休憩にはなっていないことが分かりました。自分自身の生活の中にあるデフォルトを見直し、時間を生み出すようにしたいと思います。

さて、最近興味があることを少しまとめてみたいと思います。
・振り返り
・焦点化
・発問

こんな経験ありませんか？
「今日の授業で分かったことは何ですか？」「振り返りを書きましょう。」
私はつい言ってしまうことがありました・・・

もし私が子どもの立場だったら
・分かったことたくさんあるけど、どれを書けばいいのかな？
・何を書いたらいいか分からないよ。
きっとこんな風に思うだろうと思います。

深い学びには振り返りという認知過程が必要不可欠です。ですがいきなり書かせるというのは無理だと思います。
・キーワードを使って書かせる
・書く内容を絞る（そのために発問を焦点化する）
徐々に書くハードルを上げていくことが大切です。

これまで逃げていた分野と向き合う時が来たようです。