惜しみなく与える、という概念

数年前にSNSで書いた記事をリライトしますが、
子供たちが学校に通いだしたり、スカウト活動に参加するようになり

所属する団体によりドネーション（献金）が頻繁に求められるなー

と思うことが多々あり、改めて私の主観をしたためることにしました。

一定数の賛同があればムーブメントを起こすことはできる

何か活動をするには、一人の力ではできないことはありませんが、ある程度の人数がいればムーブメントを起こすことは可能です。

一番わかりやすいのが署名ですよね。
決定したことに対し何か別の動きを見せたいときなど、賛同者を集い、生の現場の声を集めれば、決定したことに対し変化を起こすことは、たとえ可能性が低くとも出来ないわけではありません。

そういう面でいうと、キリスト教の概念が根付くここアメリカでは、
大変な状況にある方をドネーション（献金、募金）で助ける、という手段は頻繁に取られます。

余裕がある人は助けが必要な人へ手を伸べる

というのは、文化の一つとしてあります。

どういう時にドネーションを利用するのか？

よくあるのが、みなさんも目にしたことがある（？）かもしれないgofundme.com。

こちらをご利用される方の多くは、愛する方が大変な状況にあるケースが多いのですが、離婚や養子縁組で金銭的な助けが必要なケースでもご利用される場合が多いです。

ご理解し難い方もいらっしゃるかもしれませんが、
見ず知らずの誰かであろうとも、困っている人がいるなら、自分に余裕がある時はドネーションという形で助けることが一般的によく見られます。

学校行事でもよく見られる

州や学区により予算の使い方がまちまちなので、私が経験した範囲内のごく一部の例ですが、

親御さんの協力を得て学校教育の質が向上する場合があります。

例えば「生徒一人当たりに対し$$$ドネーションお願いします」というもの。
強制ではありませんし、サポートする必要もありませんが、ドネーションがあるのとないのでは、圧倒的に教育の質が違うのは目の当たりにしました。

Field trip（いわゆる校外学習：遠足のようなもの）で、ドネーションが求められるケースがよくあります。

このSTEMですが、
Science（科学）
Technology（技術）
Engineering（工学）
Mathematics（数学）

といった米国の教育プログラムの1つで、これにArtのAを足した
STEAMもあります。

子供たちの学校（公立）はSTEAM/STEMを授業でも取り入れているので、学区からの予算内で授業の質を上げるには限度があるため、生徒関係者の力を得て教育の質を向上させる風潮があります。

その恩恵を受け、子供たちも適切な教育を受けることができます。

何をするにせよ、見極めは大切

主語は大きいですが、お金に対しブロックがある方が多いのは事実です。
特に「献金」とか「募金」など、チャリティー活動へのお金の流れに対し。

こればかりは、その団体が「誰向け」に「どう活用するか」によりますが、
マーケティング戦略を巧みに活用し、そういう助けたい心を誘導する方がいらっしゃるのは事実ですね。

そういう面を考慮すると、やはり見極める目を養うのは必要だとは思います。

ただ、惜しみなく与えるというキリスト教の精神は、
人格形成面において大きな成長を促す助けになる1つであると、私は個人的に思います。

ただ与えるだけでなく、その団体にボランティアで貢献（活動を率先してまとめたりなど）し、無料でリーダーシップを学べる、という点では、大きなポイントであると私は思うのです。

その機会を得ようとするかしないかは、あなた次第

結局はその状況（経験）を：
・どう解釈するか
・どう捉えるか
・「なに」を「どう学ぶのか」

だと思うのです。

正に自己管理の領域になる、と私は思います。