教育心理学メモ「ケンカはよくないこと?」
グラウンドルール(暗黙のルール)にあった具体例
教師:「けんかでも、しっかりと自分や人のことを考えたけんかをすること。手をあげるのではなく、言葉をしっかりとつかんでください。その言葉もちゃーんと広い心で言ったり、受け止めたりする。」
けんか【喧嘩】
《名・ス自》(ことばや暴力による)争い。いさかい。「友人と―する」
私の喧嘩のイメージは、お互いに感情的に怒り、話し合いもできず拒絶すること。
それ自体に意味はなく、感情のままぶつかりあい緊張状態になり
疲れるしめんどくさ