1年後に先生辞める（１）

4月1日は会議づくし。
教科会議、トップ会議、職員会議
分掌会議、学年会議。

この1年を過ごす仲間との顔合わせや
年度当初の慌ただしい予定の確認など
この日は時短勤務の教員でも
最後まで留まらざるを得ない。

新転任の先生は
学校自体の説明も受けるので
頭がパンパンになっていると思う。

昨日の新規採用の先生は
なんとか最後まで自然体の笑顔で
頑張っていらっしゃった。

9年前の私は
誰がどの先生かも覚えられず
皆さんが何の話をしているのかも
さっぱりだった。

私立での講師経験があっても
ついていけない世界だったので
改めて教員の4月1日は
（暦次第で2日や3日にズレることもあるが）
毎年濃厚な日だなと思う。

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学校運営に携わる者として
私は8年経っても超がつくほど
未熟者だった。

頭の回転が遅く、気も利かず
環境に慣れるのにも時間がかかる私に
「学校」の世界観は
あまりに巨大で謎すぎた。

教員は授業を担当するだけでなく
学校が学校として機能する仕組みを
それぞれ歯車となって
回さなければならない。

時間割の編成、個人情報の管理
行事の企画運営、業者と連携した進路指導
緊急事態発生時の舵取りなど
基本的には教科の先生が兼ねている。

経験豊富で仕事のできる先生は
転任してもすぐ馴染んで
あっという間にメインプレーヤーになる。

諸事情あって2年に1度
長期休業せざるを得なかった私は
復帰するたびに記憶を辿り
覚えた頃に休むので
その感覚がどうにも掴めなかった。

ようやく掴めてきたタイミングで
この世界を去ろうとしているけれど。

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今年の4月1日は
今までで一番ストレスフリーだった。

これまでの経験や学びが
ここにきて実を結んでいる
そんな実感もあるけれど

「今年で最後」という余裕も
大きかったと思う。

どんなことも愛おしもう。
全て誰もが通る道。

今の環境で
できる限りの貢献を尽くし
来年の自分への花向けとしたい。