親子仲をこじらさせる?!　イヤイヤとイライラを生む『伝え方』に要注意！

【“〇〇しちゃダメ”は超高度】⁡
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こんにちは🎵⁡
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寒い日の朝、⁡
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結露した窓に残る⁡
たくさんの手形と⁡
たまに💋マーク。⁡
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いいちゃんです😘⁡
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さて！今回は⁡
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親子仲をこじらせる？！⁡
イヤイヤとイライラを⁡
生む伝え方には要注意！⁡
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というお話です！⁡
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早速ですが、子どもって⁡
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◎スーパーの商品をペタペタ⁡
　（ラップとか特にやめて✋）⁡
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◎電車やバスで大声でお喋り⁡
　（しかも、いらんことを。）⁡
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◎知らない子のおもちゃを⁡
　奪い取って遊びはじめる⁡
　（おまえの物はオレの物？）⁡
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などなど、、⁡
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え！ちょっと待て！(° Д°)⁡
＼⁡
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ってことを急にやり出して⁡
焦りますよね((((；ﾟДﾟ))))⁡
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…けれど！！こんな時、⁡
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触らないで！⁡
＼⁡
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騒いじゃダメ！！⁡
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／　⁡
おもちゃ取らないの！⁡
＼⁡
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って感じで、⁡
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“やっちゃダメ！”だけ伝える⁡
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ってこと、してません？⁡
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コレ、⁡
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人人人人人人人人人人人＿⁡
＞　イヤイヤのモト！　＜⁡
￣Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y￣⁡
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なんです！⁡
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なぜなら、⁡
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やっちゃダメなこと⁡
を言われた子どもは⁡
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“やってみること”で⁡
ダメを確かめるから!⁡
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例えば、⁡
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『🐟を触らないで！』⁡
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って言われると、脳みそは⁡
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🐟を触るイメージを⁡
頭で思い浮かべてから⁡
それを打ち消すんです。⁡
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つまり、どうしても⁡
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やっちゃダメなことを⁡
一旦頭に思い浮かべる⁡
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流れになるの！！⁡
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しかも！⁡
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子どもはこの段階的な処理を⁡
頭の中だけではできないから⁡
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実際にペタペタ触りながら⁡
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『こうするとダメなのか(・ω・)💡』⁡
って確かめることになっちゃうの🤣⁡
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だから、ママ目線で見ると⁡
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『ダメって言ったのに！👹』⁡
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って思えちゃうんだけど、⁡
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子ども目線で見ると⁡
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『言われた通りにしたのに⁡
　なんでママ怒ってるの？⁡
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・・・⁡
イヤーーー(╯°□°）╯︵ ┻━┻』⁡
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ってなっちゃうの🥺🥺⁡
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こんな結果、⁡
お互い望んでないわよねー🥲⁡
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というわけで！⁡
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子どもの困った行動を⁡
止めさせたい！ときは⁡
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◎触らないで！⇨見るだけにしようね⁡
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◎大声ダメよ⇨小さい声でお話して！⁡
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◎おもちゃ取らない！⇨これで遊ぼ！⁡
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って感じで、⁡
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【どうしたらいいか】をプラス！⁡
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これがお互いの『イヤ』⁡
防止に繋がるポイント！⁡
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ぜひ意識してみてね😆！⁡
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