横並び同時ゴールな教育が自己効力感を奪っているかも説。
徒競走で順位をつけずに皆で手をつないで一緒にゴールするという教育が注目されたことがった。実は「利他性」(他者の利益について考えることができる性質)が低くなるということが行動経済学の分野で検証されている。(行動経済学が解明を目指す「幸福」の正体~重要なのは使命感や利他性を養う教育だ→https://toyokeizai.net/articles/-/233198?page=4)
東洋経済の記事内では、こう考察されている。
いろいろな分野で共同体に貢献する人たちが利他性を持つ