「つながり」を読み解く英文読解(7)～同一表現の繰り返しを避けながらつながりを作る仕組み⑤ 【練習問題】～

▼これまで〈「つながり」を読み解く英文読解〉の(2)～(6)に渡って，〈同一表現の単純な反復を避けながら「つながり」を生み出す仕組み〉についてお話してきました。今回はここまでに学んだ内容をふまえた練習問題に挑戦しましょう。

【練習問題1】

▼次の英文の太字 a skinny young boy を示す語句を本文中から全て指摘しなさい。
    There was a skinny young boy who loved football with all his heart. Practice after practice, he eagerly gave everything he had. But being half the size of the other boys, he got absolutely nowhere. At all the games this hopeful athlete sat on the bench and hardly ever played. This teenager lived alone with his father, and the two of them had a very special relationship. Even though the son was always on the bench, his father was always in the stands cheering.
（英文は2011年度白百合女子大学［2/2実施］より抜粋 ）
（James Collins, Tears in My Heart, 2007, pp.21-22）
〈語彙〉
□ skinny　やせ細った
□ with all one’s heart　全身全霊で
□ eagerly　熱心に
□ get nowhere　進歩しない，成功しない
□ absolutely　絶対的に
□ hopeful　有望な
□ on the bench　ベンチ入りして
□ stand　観客席
□ cheer　応援する

【練習問題1：解答】

〈解答〉以下の太字の部分がa skinny young boy を示す語句です。
    There was a skinny young boy who[関係代名詞] loved football with all his[人称代名詞] heart. Practice after practice, he[人称代名詞] eagerly gave everything he[人称代名詞] had. But being half the size of the other boys, he[人称代名詞] got absolutely nowhere. At all the games this hopeful athlete[this + 名詞による言い換え] sat on the bench and hardly ever played. This teenager[this + 名詞による言い換え] lived alone with his[人称代名詞] father, and the two of them had a very special relationship. Even though the son[the + 名詞による言い換え] was always on the bench, his[人称代名詞] father was always in the stands cheering.
〈和訳〉
　こよなくフットボールを愛していたやせっぽちの少年がいた。練習に次ぐ練習で，彼は持てるすべてをささげた。しかし，他の男の子たちの半分の大きさしかなかったので，彼は全く進歩しなかった。全ての試合で，この有望な選手はベンチに座り，プレイすることはほとんどなかった。この若者は父親と二人だけで暮らし，彼ら二人は非常に特別な関係を持っていた。息子が常にベンチにいても，父親は常に観客席にいて応援していたのだった。

【練習問題2】

▼次の英文の太字部分 Languageを示す語句を全て指摘し，さらにLanguageと内容的に関連性が高い語句（関連語）を全て指摘しなさい。
    Language is so tightly woven into human experience that it is scarcely possible to imagine life without it. Chances are that if you find two or more people together anywhere on earth, they will soon be exchanging words. When there is no one to talk with, people talk to themselves, to their dogs, even to their plants. In our social relations, the race is not to the swift but to the verbal ― the spellbinding orator*, the silver-tongued seducer, the persuasive child who wins the battle of wills against a brawnier* parent. Aphasia, the loss of language following brain injury, is devastating, and in severe cases family members may feel that the whole person is lost forever.
（注） orator：演説者，雄弁家 brawny：屈強な
（英文は2015年度上智大学理工学部より抜粋）
（Steven Pinker, The Language Instinct: The New Science of Language and Mind, 1994）
〈語彙〉
□ so … that S + V～　とても…なので～／～するほど…
□ tightly　しっかりと，きつく
□ weave O into A　OをAの中に編み込む
□ experience　経験
□ scarcely　ほとんど…ない
□ imagine O　Oを想像する
□ chances are that S + V…　おそらく…
□ anywhere　どこでも
□ exchange O　Oをやり取りする，Oを交換する
□ social relation　社会的関係
□ the race is not to the swift　競争は速い者が勝つわけではない［ことわざ］
⇒ The race is not to the swift, nor the battle to the strong.（必ずしも速い者が競争に勝つのではなく，強い者が戦いに勝つのでもない。）（『旧約聖書』，コヘレトの言葉9:11）より。
□ not A but B　AではなくB
□ the verbal　言葉の巧みな者
□ spellbinding　魔法にかける，魅了する
□ silver-tongued　説得力のある，雄弁な
□ seducer　誘惑者，女たらし
□ persuasive　口の達者な，説得力のある
□ win O　Oに勝つ
□ battle of wills　意地の張り合い
□ against A　Aに反発して
□ aphasia　失語症
□ following A　Aの後
□ brain injury　脳の損傷
□ devastating　ひどい，衝撃的な
□ severe　深刻な
□ case　場合
□ whole　全体の
□ forever　永遠に

【練習問題2：解答】

    Language is so tightly woven into human experience that it is scarcely possible to imagine life without it[人称代名詞]. Chances are that if you find two or more people together anywhere on earth, they will soon be exchanging words[関連語]. When there is no one to talk[関連語] with, people talk[関連語] to themselves, to their dogs, even to their plants. In our social relations, the race is not to the swift but to the verbal[関連語] ― the spellbinding orator[関連語], the silver-tongued[関連語] seducer, the persuasive[関連語] child who wins the battle of wills against a brawnier* parent. Aphasia[関連語], the loss of language following brain injury, is devastating, and in severe cases family members may feel that the whole person is lost forever.
〈和訳〉
　言語は人間の経験の中にとてもしっかりと編み込まれているので，言語のない生活を想像することはほとんどできない。おそらく，地球上のどこででも2人以上の人が一緒にいるところを見れば，彼らはすぐに言葉を交わすことになるだろう。話し相手がいない時には，人は自分と，自分の犬と，あるいは自分の植物とも話をする。私たちの社会的関係の中では，競争は速い者が勝つわけではなく，言葉の巧みな者が勝つ。たとえば，人を魅了する雄弁家，口の達者な誘惑者，より屈強な親に歯向かって意地の張り合いに勝利する口の達者な子どもが。脳の損傷の後に言語を失った状態である失語症は衝撃的なもので，深刻な場合，家族はその人のすべてが永遠に失われてしまったと感じるかもしれない。
⇒第1文でLanguageをitと言い換えた後，第2文以降では，words，talk，verbal，spellbinding，orator，silver-tongued，persuasive，Aphasiaという関連語を用いてつながりを生み出しています。また，最終文ではAphasiaの説明をするためにthe loss of languageと述べています。

▼ちなみに，【練習問題2】の著者・スティーブン・ピンカー（Steven Arthur Pinker：1954年-）はカナダ出身のアメリカ合衆国の心理学者で，この文章は1994年に出された "The Language Instinct"（『言語を生みだす本能』（上）／『言語を生み出す本能』（下），NHK出版)からの一節です。蜘蛛が綺麗な巣を張るのは本能によるものですが，それと同じように，人間の脳には言語を生み出す機能が生得的に備わっているのだ，という主張を行っています。ここ15年ほどの間にいくつかの大学で，この本を含むピンカーの複数の著作から英文が出題されているほか，英文の中でピンカーの思想に言及されているものも出題されています。
例：2019年度
・東京慈恵会医科大学医学部第3問
⇒ "The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature," Penguin Books, 2002
・明治薬科大学薬学部第4問
⇒ "The Sense of Style: The Thinking Person’s Guide to Writing in the 21st Century," Penguin Books, 2015

▼次回からの〈「つながり」を生み出す英文読解〉では、「順接」「逆接」「説明」といった「つながり方」についてお話していく予定です。