自主保育「協育」

母達の自主保育
（母里ん子式）

『協育』
　

『人間』＝人と人の間に生きる！
↓　↑
「触合い」＝自育（⇚見る・知る・触れる…）

＊社会の教育力が消滅…×

身体に武器のナイ人（人間）が…
最強の生きもの！になったのは
「多様な人との触合い」による脳の活性化が主因であろう。　

　他の全ての生きものは、例え群れても個性差に乏しく単調！
人は同形でも、感性や脳力・思考や行動・好みや年齢差・生活の場や様式など多様多々！
多く（＝変化・刺激）の人々に触れ・見知り・学んで進化した！

（進化の原点は「多様性」であり、孤立化させるコロナ禍は人類の未来にも及びかねない！）

マニュアルは勿論ナイ！
しかし、幼時期ほど吸収率は高い！（自学自習性！）
　　↓
明日を担う幼な子には
・多様な幼な子達の群れ遊び（アナログ）

・歴史的な母性愛
…子に安心（お世話多々！）・安全・幸せを願う愛
＝囲い込まない・押しつけない（＝大家族制？）
　　
・半世紀前までの社会は多様性（人・スキル）多々！

・補助金０！（…自主性・社会貢献！）

「幼育研究舎」
以下のテーマをお伝えします。
(有料・1~5テーマ・各100円・税別)

１、基本～『母達の導き』

２、『環境整備（協育～母子）』
～「１人では育たない・育てられない！（＝人間の歴史）」

３、『環境整備（協育～行動）』
～「１人では育たない・育てられない！（＝人間の歴史）」

４、協育方針（最低基準の設定）

５、コロナ（デジタル・×リアル）