4年経った”コロナ×不登校”をいったんまとめてみた #1 コロナ休校明け
ついに2023年度が終わり、2024年度が始まろうとしています。
2020年に世の中を大きく変えたコロナ禍から4年が経ち、不登校を取り巻く学びの環境も大きく変わりました。
コロナ禍から4年経った今、子どもたちの「学校へ行くこと」への気持ちや身体がどう変わったのか?
不登校相談の中でカウンセラーが聞いた「不登校の親からの生の声」と、感じたことを書き留めておきたいと思います。
学校へ行きたくない
「2020年コロナで一斉に休校になったじゃないですかー。そのタイミングで学校に行けなくなって…あれから不登校なんです」
不登校の相談を受けているとこんな声をたくさん聞きます
コロナ休校を因数分解してみた
家で過ごすとどうなった?
コロナ禍にかかわらず、不登校の家庭では”あるある”の3点セットです。
予定や縛りがないとダラダラしてしまうのは大人もなんですが、それは棚に上げるとして、子どもが毎日遊んでばかりいるとイライラします。
コロナまでの当たりまえの学び方
コロナ禍の前は、学校といえば登校するのが当たりまえでした。
登校型って、たどれば寺小屋からぐらいの歴史かな
コロナ禍で当たりまえが、当たりまえでなくなったこと
よく考えたら、すごく忙しいしすごい労力をつかっています。
学校の学び方って
・決められた場で、決められた時間に、決められたメンバー
・教科書・プリント・手書きのノート提出などアナログ文化
・いろんなタイプがいる集団の中で「馴染む」が暗に求められて
これしか選択肢がない「学校ってそういうもの」だったけど、よく考えたらすごくしんどいです。
そんな学び方あり?って知っちゃった
子どもたち自身が「学校にいかなくてもなんとかなる」って知っちゃったということでしょうか。
・・・ #2 コロナ前から「隠れ不登校」だったのでは? に続く
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