教材の深める思考法

本

授業成功のためのFirst Stepである「教材解釈」の思考法を述べています。教材をどのような見方・考え方で深めればいいのかわからない。と言う方にお薦めです。

運営しているクリエイター: カボチャ先生

#教師の困り事

教材を深く読み解く思考法NO3

本号が、教材を深く読み解く思考法の最終号となります。本号では「人間の本質から教材を読み解く思考法」について私なりの見解を述べていきます。３　人間の本質から教材解釈を深める人間には、強さや弱さ、楽しさと悲しさ、信頼と裏切りといった表と裏の感情があります。もっというと、欲望や嫉妬、正義や差別など根深い部分も存在します。そして、このような人間の本質は無意識に働いていて、大人の私たちでさえ、判断を間違うことがあるのです。例えば・・・人は無意識に自分の考えを、周りの人に合わ

教材を深く読み解く思考法NO２

前号では、教材を深める思考法の一つ「相対主義で教材解釈を深める思考法」について述べました。本号では、第２弾「人間理解から教材解釈を深める思考法」について私なりの見解を述べていきます。２　人間理解で教材解釈を深める人間理解とは、「道徳的価値は大切であるが、実際の行動に移すことは難しい」ということを理解するという考え方です。例えば・・・親切にすることは大切だと分かっているが、実際に困っている人を助けることは難しい。ルールは大切だが、ついつい破ってしまうこともある。な

教材を深く読み解く思考法NO1

前回のnoteでお知らせしたように、本シリーズでは、道徳科の教材解釈を深める思考法について述べてまいります。本号では、その第一弾「相対主義で教材解釈を深める思考法」についてです。１　相対主義で教材解釈を深める相対主義の考え方とは・・・「道徳的価値は、それを認識する側の観点によって多様な姿を現す」という考え方です。簡単にいうと・・・善い事も、見方によっては悪い事になる。また、悪い事も、考え方によっては善い事になる。という考え方です。例えば・・・盗みという

教材を深く読み解く思考法

【POINT】１　相対主義で教材解釈を深める２　人間理解から教材解釈を深める３　人間の本質から教材解釈を深める本シリーズでは、教科の中でも超難解だと言われる道徳科の教材解釈について、私なりの解読思考スキルについて述べていきます。　最初に・・・　道徳の授業を成功させるためには、教師が子どもの「まだ、気づいていないこと」をみつけて、それを学習のねらいにすることが大切です。　しかし、道徳科の教材はそれが難しいのです。　なぜなら・・・大人（教師）も、まだ気づいてい