「など」

授業の準備をする時に，最初にすることは教科書をじっくりと読むことです。
文章だけでなく，写真・表・グラフ・イラスト・地図もしっかりと観察します。
さて，教科書を読むときに必ず目が留まる言葉があります。
それは，「など」という言葉です。
例えば，九州地方のあらましを扱ったページを読むと，こんな「など」が書いてあります。
①対馬や五島列島，南西諸島「など」の島々が，・・・・
②雲仙岳や霧島山，くじゅう連山「など」の火山があり，・・・・
③九州の北部には筑紫平野「など」の平野があり，・・・・
この「など」がとても気になります。
①「など」には，どんな島が含まれているのか
②「など」には，どんな火山が含まれているのか
③「など」には，どんな平野が含まれているのか
すぐに調べています。
細かすぎるという先生もいるでしょう。
しかし，「など」に気を付けて教科書研究をすることで，授業づくりに広がりと深まりが生まれるのです。

逆に言えば，自分が書く文章には，「など」を気軽に入れないようにしています。
この「など」には，どんなこと，どんなものが含まれるかを認識してから入れています。
「など」にこだわると，とても面白くなります。