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GTP in San Diego（ハイテックハイ視察）

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みうらえり

GTP in San Diegoの備忘録　2日目（前半）Project Tuningに初チャレンジ

2/22。GTP in San Diego　2日目。 3日間のハイテックハイ（以下HTH）でのツアーを時系列に沿ってみていく。 （一部写真は他の参加者の方が撮影されたものを含んでいる。） 前回の記事はこちら。 1コマ目：Pat先生との対話朝はまず1コマ目に、Pat先生の教室へ。 Pat先生は、理科の教員であるJohn先生とタッグを組む英語（国語）の先生で、12年生を教えている。 HTHに勤める先生の教育哲学を知る時間 どんなきっかけで教員になったか、Equityについ

みうらえり

GTP in San Diegoの備忘録　2日目（後半）「完璧な学校はない」と気づいて

2/22。GTP in San Diego　2日目。 3日間のハイテックハイ（以下HTH）でのツアーを時系列に沿ってみていく。 （一部写真は他の参加者の方が撮影されたものを含んでいる。） 前回の記事はこちら。 午後の授業：ゲストスピーカー登場Dexcomという会社からのゲストスピーカーがJohn先生のクラスへ。 Dexcomはいわゆるヘルステックの会社で、糖尿病患者に向けて、スマホと連動しながら簡単に血糖値を測る器具を提供している。当日は、その製品を実際に手に取る場面も

みうらえり

GTP in San Diegoの備忘録 3日目（前半）　「生徒に選択肢を」と気づいたProject Tuning

2/23。GTP in San Diego　最終日・3日目。 3日間のハイテックハイ（以下HTH）でのツアーを時系列に沿ってみていく。 （一部写真は他の参加者の方が撮影されたものを含んでいる。） 前回の記事はこちら。 授業前：職員会議でのProject Tuningからスタート7:45からの朝の職員会議で、Project Tuning。それぞれ発表者は分かれて、2、3人の先生に対してプレゼンをする。 7分程度でプレゼン→質問→ディスカッション→リスポンス　という流れだった

みうらえり

GTP in San Diegoの備忘録　3日目（後半）振り返って日本にもHTHはいるのか？

2/23。GTP in San Diego　最終日・3日目。 3日間のハイテックハイ（以下HTH）でのツアーを時系列に沿ってみていく。 （一部写真は他の参加者の方が撮影されたものを含んでいる。） 前回の記事はこちら。 John先生とQ&Aタイム：何から始めるべきか怒涛の午前中の最後の時間は、John先生との最後のQ&Aセッション。 どう学校として文化を保つのか まず、クオリティを維持するには、小さな学校、小さなクラスというシステムが重要だということ。 大きくなりすぎて

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