＃１５５７　授業と宿題の壁をなくす

一斉授業では，教師に学習のコントロール権がある。

学校でこのような一斉授業ばかり受けている子どもは，宿題つまり家庭学習をするときに，自律的に学習を進めることができない。

それは当たり前のことである。

授業と宿題には「壁」が存在するのである。

それを打破するためには，授業において「自己学習力」を育成する必要がある。

葛原祥太氏が提唱するような「けテぶれ」「ＱＮＫＳ」がそれに当たる。

このような「自己学習の方法」を指導し，経験を積ませる。

これにより，「授業と宿題の壁」がなくなり，家庭学習でも自律的に学習を進めることができるようになるのだ。

一斉授業は，「授業と宿題の壁」を高くしてしまう。

それでは本末転倒である。

本来の学校教育では，「家庭学習力」「自己学習力」「生涯学習力」を育成すべきである。

そのためにも「一斉授業」から脱却し，「自己学習の方法」を手渡ししていくことが求められる。

今回の記事は以上である。

では。