晩秋（の続き）

先程の記事（https://note.com/tamaacalicocat/n/n57c1a8e3c909）の続きです。 Twitterでフォローさせていただいている方から、「てんとう虫」を「レディバグ」にしてもいいのではと感想をいただきまして、昨日の句 冬越しの　閨訪う虫も　やすみをり を、更に考えてみることにしました。 「レディバグ（5文字）」であれば「閨」とも、「てんとう虫」より言葉のバランスがよさそうです。何か削ってでも、使ってみたい言葉でした。 1番伝

晩秋

住んでいるマンションの外階段に冬越しの場所を探すナナホシテントウが現れると、そろそろ秋も終わりだなと毎年思う。 今年も現れたので、俳句にできないか考えるも…まず、字数制限が厳しい。 ナナホシテントウは8文字 テントウムシで6文字 （そもそも夏の季語） ええい、諦めて虫にしてしまえ…となる。赤いナナホシテントウの休む可愛らしさは読み込めない。 それでもって… 冬越しの（5文字） ねぐら探すか（7文字） 閨探す虫（7文字） とにかく字数制限が厳しい。 「ねぐら」は

夏目漱石「文鳥」（青空文庫）

漱石に師事していた児童文学者の鈴木三重吉の勧めで飼い始めた文鳥の話だった。 文鳥のイメージがなぜか昔よい仲だったらしい女の面影と重なり、やけに艶めいてる。文鳥ってそういう鳥だったっけ…と思いながら読む。 この時代の女とはこちらが思いもよらぬくらい男にとって軽い存在だったのだろうか、それとも男にとってただ単にこの女が軽い存在だったのだろうか。 女の幻影が文鳥と被るたびに少し哀しく思う。 後味はあまりよくない。多分、今ではこのオチでは書けない。ヤバい。ネットで炎上してしま

夏目漱石「写生文」（青空文庫）

夏目漱石の写生文という文章を読んでみた。 写生文を書くとは、親がちいさい子どもを描写する様なものなのだそうだ。ちいさな子どもは菓子を落として駄目にして仕舞えば泣くけれど、親は泣かない。この心情は分かっているが、その熱狂に巻き込まれたりはしない。 だから、写生文にはゆとりがあり、客観的なのだという。自分を写すのではなく他人を写す。 親が子を見る様にというと、若干、上から目線に思えなくも無いけれど、えらい、えらくないは問題外なのだという。 現実をそのまま写すので、何でも書

夏目漱石「夢十夜」（青空文庫）

短い小説なのに長い事掛かってやっと読み終えた。 ひたすら不思議で理不尽な夢の話が続くうちに何が現実で何が夢なのか境界がどんどん曖昧になっていく気がした。

こんな凄い人ばかりの、オマケに本を何冊も出すプロが何人もいる様なジャンルで、私なんかが今更何を…とは思うけれど、プリンスについて少し書いてみても大丈夫だろうか…。 賑やかしのド素人なプリンスファンの等身大な日常。 コレなら皆様凄すぎるから、少なくとも被らずに済むかしら？

暑さにとにかく弱いのです。 8月は毎年、ぐったりしているうちに終わってしまいます。 今年は随分と秋めくのが早くてよろこんでいましたが、やはりこのままとは行かないらしいですね。明日からまた真夏日が帰ってくるという天気予報を見てガッカリしています。

ショートストーリー『総武快速にて』

✳︎✳︎✳︎　100％フィクションです　✳︎✳︎✳︎ 　車窓から夕焼けの空が見える。ガタゴトと線路の継ぎ目を通るたびに起こる振動に揺られて、千葉方面へ向かう総武快速のボックスシートで、彼女は疲れて眠りこけていた。土曜日だからか、いつもは立つ場所もなく通路からボックスシートの間まで押し出されてくる乗客が今日はいない。4人掛けのシートを2人だけで使っていた。隣のボックスシートも窓際の隅に1人、居眠りをする中年の男がいるだけだ。 　新小岩を出て江戸川を渡り、もうすぐ市川駅に着く

夜のキャンパスにて【3】

【１】はこちら→ https://note.com/tamaacalicocat/n/n72918b10dffb 【２】はこちら→ https://note.com/tamaacalicocat/n/naab2d04c307a 未成年にゼミなどの合宿で飲酒や喫煙をさせたことが問題になって、新聞記事になったりする今ではとてもありえない事だろうと思うけれど、もう20年以上前の事なので高校を卒業するとお酒も煙草も暗黙の了解で自由だった。 もっというと、高校生が学校の文化祭の打

夜のキャンパスにて【2】

【１】はこちら→ https://note.com/tamaacalicocat/n/n72918b10dffb 話の続きを書こう。 私が通っていたのは文学部だった。 たいがいどこの学校もそうだと思うが、1年生には語学のクラスがある。私のいた学校では、ついでにそのクラスで課題が割り振られて、皆の前で発表を行う演習の授業があったように思う。演習のテーマは学生は選べず、担当の教員の専門で適当に決められるシステムだったと思う。 私のはいったクラスで与えられたテーマは詩人の「

再会

今朝、ゴミを捨てに外に行ったら、ハクセキレイに会った。 前に調べたところ、彼らは漂鳥というものらしい。決して一つの所に長居するタイプではなく、気分次第であちらこちらへ住処を変えるそうだ。まあ、どこの世界にもいろいろなヤツがいるという事か。 とはいえ、なんとなくパターンはある気がする。私が見る限りでは、毎年、北風が吹き、空気が冷たくなるころ現れて、夏の太陽がじりじりとコンクリートやアスファルトの地面を焼き付ける頃になるとどこかへ去っている様子だった。 それが、この冬はちょ

夜のキャンパスにて【1】

私に表現とはどういうものか教えてくれた人の話を書いておきたい。 本当ならその人の許可を取って書きたいのだが、だいぶ昔の話で、その人の連絡先などを訊いたことが無かったので、今更、相談ののしようも無かった。 とはいえ、どうしても書いておきたい自分の欲望に負けて書くことにする。なので、こういう場合にありがちに、大枠は事実に沿って書くが、少し違うことを混ぜたり、曖昧にしたり、その人が誰かわかりにくい様にして書きたい。 その人が今も幸せに暮らしていることを願って…。 19才にな