モンテッソーリ教育まとめ

モンテソーリの要点

モンテッソーリの要点、理念は以下の通り。

• 子どもの自主性を最大限にサポートする
  ・子どもを観察する
  ・子どもの気持ちに寄り添う
  ・子どもが学びの主役、大人はサポートに徹する
  ・人と比べない
  ・先回りしない
  ・否定から入らず、丸ごと肯定する、すなわちマイナスの感情を認める
  ・褒めるより共感
  ・できたね！よりも、見たままの様子を実況
  ・子どもの興味に一緒に探求する
  ・レッテルを貼らない

• 生き方の基礎となる体験を提供する
  ・子どもの好きに寄り添う
  ・集中している時には邪魔しない
  ・失敗を経験するまで待つ
  ・どうしたらいいか答えを指摘するのではなく、一緒に考える
  ・たくさん手を使うことを習慣づける
  ・子供が扱える実用的な本物の道具を用意する
  ・ダメなものはキッパリ教える
  ・お手伝いしてもらう
  ・子ども用ではなく、大人用。学術用語も使う。
  ・親の気持ちを伝える

• 敏感期に基づいた関わりをする
  ・2〜3歳は秩序感を育てている。大人からみて意味のない行動でも見守ること。
  ・3〜6歳は手を使って学ぶ。感覚を最大限に洗練させるためにさまざまな体験をさせる
  ・4歳半頃までは動かしたいように体を動かし、運動神経を確立する。最大限動けるように制限をしない環境におく。また、意識的に指先を動かす環境も準備する。
  ・６歳ごろまでは言葉の爆発期。わかりやすい言葉のシャワーを。

いずれも子供に対してどうこうするのではなく、環境をどう準備するか、が肝。

子どものあるがままを受け入れる。

テーマを用意して、選択させる。いくらでも学ぼうと思えば学べるようにする

モンテッソーリの実践

日常生活を自分でできるようなお試し環境を準備。被害を最小限にするような工夫をして、失敗を許容する。

以下のような身の回りのことを実践してもらう。

• キッチンで水等を注ぐ

• コーンフレークを掬う

• フキンで汚れたとこを拭く

• コップを自分で飲む

• 食べ終わった皿を運ぶ

• おむつや下着を取ってくる

• 手を洗う

• カーテンを開ける

• おもちゃの片付け

• 電気のスイッチを押す

• 拭き掃除

• ボタンつけ、外し

• フタの開け閉め

想像力や知恵を得るための遊び方例。

• 似たもの入れ

• バランス

• 図画工作

• おもちゃは一つの箱に一用途

言葉を使わず、両手でゆっくりと実践して見せる。

参考文献

https://www.amazon.co.jp/子どもの才能を伸ばす最高の方法モンテッソーリ・メソッド-堀田-はるな/dp/4866670339

https://www.amazon.co.jp/おうちでできるモンテッソーリの子育て-0-6歳の「伸びる-」環境づくり-クーヨンの本-クレヨンハウス編集部/dp/4861012570

https://www.amazon.co.jp/おうちモンテッソーリはじめます-シモーン・デイヴィス/dp/4522438125