Voicy ワーママはるラジオのメモ　#55 子供の躾や会社でも使える動機づけ

コケツです。ようやく週末ですねーー。
さて、今日のはるラジオメモは動機づけについて。
うちでは夫も私も長女によく「早くご飯食べないと、一緒に寝ないよ！！」というフレーズを使う事が多く、これは･･･だめだ･･･と思いました。
早くご飯を食べる事と、一緒に寝る事、全然関係のない話ですよね。
薄々良くないよなーとは思っていましたが、これからは言い方に気をつけよう。

この内容を聞いて思い出したのは、友人が講座を受けていた「親業」について。親業＝「親業訓練」とは、米国の臨床心理学者トマス・ゴードン博士が開発したコミュニケーションプログラムで、カウンセリング、学習・発達心理学、教育学など、行動科学の研究成果を基礎にしているというもの。
この中に、「お決まりの12の型」という、子どもの考える力を育てるのに効果のない対応を12に分類したものがあります。

例えば、子どもの　「勉強ヤダ。。。やりたくない。。。」に対して
1．命令・指示　（子どもに何かをするように（しないように）言う）
「そんなこと言わないの！みんなやってることよ」
「何バカなこと言ってるの！勉強はちゃんとしなさい」

2．注意・脅迫　（子どもにあることをすればどんな結果になるかを言う）「そんなこと言ってると、成績下がっちゃうわよ」

3．説教　（子どもに何をすべきか、しなければならないかを言う）
「嫌だからってやらないという訳にいかないでしょ・・努力しなきゃ」

4．提案　（子どもに、問題解決の、助言、提案を与える。親が解決策を出してやる）
「わからないなら、補習受けてみたら？」

5．講義　（情報・論理・親自身の意見などを説明する）
「勉強出来ることは幸せなことなのよ。世の中には勉強したくても出来ない子が沢山いるのよ」

6．批判・非難　（子どもに対し否定的な判断・評価を下す）
「あなたは弱音吐いてばっかり！」
「怠け者なんだから・・本当に困ったものだわ」

7．同意　（子どもの意見に同調したり、肯定的評価をする）
「そりゃそうだよね。勉強は嫌よね。私もそう思うわ」

8．はずかしめる　（悪口を言う・ばかにする）
「ちゃんと勉強してる人が言うんならわかるけどね～」
「弱虫の言うことね」

9．分析　（子どもが何故そういうことを言ったりやったりするのか、その原因を分析する）
「授業をちゃんと聞いてないから、わからなくて、それで嫌なんじゃないの？」

10．激励・同情　（なぐさめて、今の気持ちを変えさせようとする）
「明日になれば、またちがったふうに感じるんじゃないの」
「あなたはやれば出来る子よ。今頑張れば楽になるよ」

11．質問・尋問　（親が判断するために、情報を子どもから得ようとする）「いつからそんなふうに思うようになったの？」
「何の教科が嫌なの？先生は誰？先生に何か言われたの？」

12．ごまかす　（注意をほかへそらそうとする。冗談でまぎらわせる）
「まあいいじゃない。もっと楽しいことを話そうよ」
「とりあえず、ご飯食べちゃいなさい」

これらの代わりに、「はっきりと何も言わない反応」を取り
１．繰り返す
２．言い換える
３．気持ちを汲む
という方法を取ることが良いということです。
（例文等コチラのサイトより抜粋）

12の型のうち、よく1と2をやってしまっている私･･･。
特に余裕がなくなる夕方から夜にかけては、声を荒げることが多く、日々反省。
せっかく縁があって私のもとに生まれてくれた子供。
出来るだけ自己肯定感と自己効力感を高めて世に出してあげたい･･･。
子供を持つと、本当に色々内省することが多いです。日々勉強･･･。