塩見直紀の試行100（コンセプトなど）バックナンバー①

本

塩見直紀のこれまでの取り組み（コンセプトなど）を100個、まとめてみました。100個に関心のある方は、拙著『塩見直紀の京都発コンセプト88～半農半Ｘから１人１研究所まで』（京都新…

運営しているクリエイター: 塩見直紀（Local AtoZ Maker/半農半Ｘ研究所/総務省地域力創造アドバイザー/美術博士）

#魅力の可視化

塩見直紀の試行100（050）「未来の車のためのアイデアブック」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。 16の問いをおさめたアイデアブック「地域資源から新しいアイデアを生み出す問題集」は全国の市町村単位で、学生に故郷編をつくってもらうことを個試みてきました。この問題集ですが、活用方法は市町村単位だけでなく、まさにアイデア次第で、何でもつくれます。5年在籍した福知山公立大学（地域経営学部）の学生が卒業研究で挑んでくれたのは

塩見直紀の試行100（049）「３つの質問」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。トルストイの民話に出会い、ぼくは人生で初めて、「これは歌にしたい」と思うようになりました。まずはそのお話をお伝えしましょう。＊＊ある皇帝が3つの質問「いちばん大事な時間はいつか？」「この世でいちばん大事な人は誰か？」「いま何をなすべきか？」に対する答えを探していた。世界中の賢者たちに尋ねても答えが得られない。が

塩見直紀の試行100（048）「人生探求都市」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。故郷・綾部にUターンした20年前（1999年）から、日本のそれぞれのまちは自分の町をどう名づけているのか、関心をもつようになりました。新しいコンセプトを考える「コンセプトスクール」をおこなうとしたら、　Q．「○○都市」「⚪⚪のまち」という穴あき問題になりますね。自問するなかで、ぼくの中で生まれのが「人生探求都市」でした

塩見直紀の試行100（047）「AtoZdeep対談」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。都会ではいくら待っていても「自分のラジオ番組」を持てるというチャンスが巡ってくることはありません。生まれ変わってもきっとそうでしょう。でも、地方だとそれができる可能性があります。僕の場合だと、故郷の綾部のコミュニティFM「エフエムいかる」さんと、福知山のコミュニティFM「京都FM丹波」さんには、よくしていただいてきました。

塩見直紀の試行100（046）「おすすめ絵本AtoZ」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。京都府福知山市の絵本好きのみなさんと「おすすめ絵本」をAtoZで紹介するCDジャケットサイズのミニブック「福知山のファミリーでシェアしたいおすすめ絵本AtoZ」を制作しました。2018年の秋の読書週間前の完成をめざし、福知山市の４つの図書館とも連携したものです。「おすすめ絵本」というテーマがあって、それをA～Zで脳内検

塩見直紀の試行100（044）「綾部コミナスAtoZ」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。綾部市役所が2017年度から始めた注目のコミュニティナース事業。３名の看護師(地域おこし協力隊)が綾部の農村部に入り、健康づくり、地域づくりなどに貢献していきます。コミュニティナースのこころ、コンセプト、精神、世界観がとても深く、2017年から「AtoZでまとめたら」とおすすめておりました。お陰さまで2018年、無事完

塩見直紀の試行100（043）「自分らしく生きるを支える作業療法士AtoZ」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。綾部市立病院勤務の作業療法士・古川絵美さんに、CDジャケットサイズのミニブック「古川絵美AtoZ」の制作を打診したら、「編んでみたいものがあります」と提案くださったのが、「自分らしく生きるを支える作業療法士AtoZ」（2019）でした。 2018年、綾部の「コミュニティナース」の方々と、「コミュニティナースとは何か？」に

塩見直紀の試行100（042）「Local AtoZ」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。 10年ほど前から古典的編集手法「AtoZ」に関心を持つようになりました。まずおこなったのが、「塩見直紀のこころ（＝自分AtoZ）」「綾部のこころ（＝市町村のAtoZ）」「半農半Ｘのこころ（＝テーマのAtoZ）」の３つのAtoZ、各26のキーワードでの表現です。使ってみると、「人」「地域～集落」「テーマ」でも使えることが見え

塩見直紀の試行100（036）「中学生×AtoZ」

半農半Ｘ研究所の塩見直紀が試みてきた小さな100個（本、ワークブック、ワークショップ、ツーリズム、コンセプト、コレクション、法則など）を紹介しています。 2017年から4年、京都府福知山市内の４つの中学校において、AtoZの編集手法を取り入れていただき、魅力の可視化をおこないました。生まれた作品が、「みわAtoZ」（福知山市立三和中学校、全校生徒41名作品、2018）、「夜久野AtoZ」（同・夜久野学園7年生16名作品、2019）、「大江AtoZ」（同・大江中学校2年生