教員必見！必ず知っておきたい心理学７選

この記事のほとんどをAI（GPT４）に作成させています。AIの実力を測るうえでも、参考にしていただければと思います。

教育という困難な道に立ち向かう全ての教員へ、心理学からの援護があります。

学習者の心理を理解し、それを活用することで教育効果を飛躍的に向上させることが可能です。

この記事では、その中でも特に教育現場で有用な7つの心理学的原理を深堀りし、教員がこれらをどのように活用できるかについて詳しく解説します。

教員が知っておきたい心理学７選

①カリギュラ効果：禁じられたフルーツの力

カリギュラ効果とは、人が禁じられるとそれが逆に魅力的に感じるという心理学的現象です。
これは日常生活でもよく見られる現象で、人は制約や規則に反抗したいという本能を持っています。

教育現場では、この効果を生徒の学習意欲を引き出す道具として活用できます。

例えば、授業で「この問題は難しすぎて誰も解けないだろう」と提起すると、生徒たちはそれを挑戦と捉え、より一生懸命に問題解決に取り組むことでしょう。

制限を課すことで生徒たちの自主性や創造性を引き出す、それがカリギュラ効果の力です。

②アンカリング効果：最初の一歩が決定する

アンカリング効果は、人が初期の情報（アンカー）に引っ張られ、それが後の判断や意思決定に影響を与える心理学的現象です。

新しい知識やスキルを教える際、教員が最初に何を提示するかが生徒の理解や学習の質を大きく左右します。

例えば、新しい科学の章を始める前に、生徒たちがすでに知っている関連知識をアンカーとして提示することで、生徒たちは新しい情報を結びつけやすくなり、理解が深まります。
そのため、授業の初めには、その後の学習を導く重要な情報を提示することが重要となります。

③ピグマリオン効果：期待が未来を描く

ピグマリオン効果は、他人からの期待が自分の行動やパフォーマンスに影響を与えるという現象です。

教育においては、教員の期待が生徒のパフォーマンスに影響を与える可能性を示しています。教員が生徒に対して高い期待を持ち、それを具体的に示すことで、生徒は期待に応えようと努力する傾向があります。

この効果を活用すれば、生徒の可能性を引き出し、学習意欲を促進することができます。
ただし、期待は適切な範囲で設定し、生徒が挫折するような過度なプレッシャーを与えないよう注意が必要です。

④ザイオンス効果：親しみやすさが生む信頼

ザイオンス効果は、親しんでいるものほど好意的に評価する傾向を指します。

教育においては、この効果は教材の選択や教え方に活用できます。既知の情報や生徒たちが親しみやすい例を用いることで、新しい概念や理論が容易に受け入れられます。

例えば、流行の映画や音楽を教材に取り入れると、生徒たちは関心を持ちやすく、新しい知識を結びつけやすくなります。

⑤フレーミング効果：視点が変われば世界も変わる

フレーミング効果とは、同じ情報でもその提示の仕方により受け取り方が変わる現象です。

教員がどのように情報をフレーム（枠組み）するかによって、生徒の学習の理解度や動機が大きく変わります。

例えば、「この問題は難しい」と生徒に伝える代わりに「この問題は新たな挑戦だ」と伝えると、生徒はより積極的に問題解決に取り組むかもしれません。
教育者は情報のフレーミングを工夫することで、生徒の学習体験を向上させることができます。

⑥ジャムの法則：選択肢が多すぎると逆効果

ジャムの法則とは、選択肢が多すぎると人は選択を避ける傾向にあるという現象です。

教育においては、この法則は教材選択や課題の設定に活用できます。

例えば、生徒に与える教材や課題の選択肢を適切に絞り込むことで、生徒は選択に迷わず、効果的な学習に集中できます。

⑦スパーキングの法則：興奮が学習を活性化する

スパーキングの法則とは、人は興奮した状態で新たな情報を得ると、それが記憶に残りやすいという原理です。

教育においては、この法則は授業の進行方法や教材選択に活用できます。

例えば、生徒たちが興奮するような実験やゲームを通じて新しい知識を教えると、生徒たちはその情報を強く記憶し、理解も深まります。

まとめ

心理学は教育の現場における強力な道具です。教師たちはこれらの原理を理解し適用することで、学習者の意欲を喚起し、理解を深め、持続的な学習習慣を形成するのに役立つのです。各原理には特別な力があり、それぞれが教育現場での独自の役割を果たします。

カリギュラ効果は、制約という逆境が創造性と意欲を刺激することを示しています。教師はこの原理を利用して、生徒に新たな視点を提供し、困難な課題への挑戦を促すことができます。

アンカリング効果は、最初の情報が我々の思考と判断に強い影響を与えることを示しています。教師は最初に提示する情報を慎重に選ぶことで、学習の道筋を効果的に示し、生徒の理解を深めることができます。

ピグマリオン効果は、期待が行動に影響を与えるという原理を教えてくれます。教師が高い期待値を設定し、それを生徒に伝えることで、生徒はより良いパフォーマンスを発揮する可能性があります。

ザイオンス効果は、親しみやすさが好意や信頼を生むという原理です。教師はこの原理を利用して、親しみやすい教材や例を選び、新しい知識を生徒に分かりやすく伝えることができます。

フレーミング効果は、情報の提示方法が理解や感じ方に影響を与えるという原理を示しています。教師はフレーミングを工夫することで、生徒の学習体験を改善し、学習の意欲を喚起することができます。

ジャムの法則は、選択肢が多すぎると選択自体が難しくなるという現象を示しています。教師はこの法則を利用して、適切な選択肢を提示し、生徒が効果的に学習に集中できる環境を提供することができます。

最後に、スパーキングの法則は、興奮した状態で新たな情報を得るとそれが記憶に残りやすいという原理です。教師はこの法則を利用して、興奮させる教材や教え方を選び、生徒の記憶に新しい知識をしっかりと刻み込むことができます。

以上の原理は、教育現場で日々直面する様々な課題に対する対策として活用できます。これらの心理学的な原理を適切に活用することで、教師は生徒の潜在能力を引き出し、学習の質を飛躍的に向上させることができるのです。これらの原理はただの理論ではなく、教師たちが学習者に対してより深い理解を持ち、より良い教育体験を提供するための実用的なツールとして活用することができます。

クルミのまとめ

以上がAIが作成した内容です。
プロンプト次第のところもあるでしょうが、ある程度の内容になっていると思います。

今回は、心理学の原理や効果を紹介するという特性上、AIが作成してもよいのではないかと思い、このような方法をとってみました。
必要に応じて、「AIを活用する方法がある」と知っておくことも、これからを生きていく教員に必要なことだと思います。

今後も、自分の体験を踏まえながら、教員のみなさんにとって有益な情報を発信し、豊かに暮らせる方法をさがしていければと思います。