言語のグローバル化【オンライン日本語教師】

今日は社会人Ｅさんとのレッスンがありました。Ｅさんの日本語はまだ初級レベルなんですが、積極的に会話をしようとする人で、今まで習った文法や語彙を駆使して文を作ります。

そんなＥさんとのレッスンはこんな会話から始まりました。

私「今日何を飲みましたか。」

Ｅさん「コーヒーを飲みました。」

私「ミルクや砂糖を入れましたか。」（「～や～」を先週習ったので復習です。）

Ｅさん「いいえ、黒いコーヒーを飲みました。」

お・・・惜しい！！

私「（コーヒーの）ブラックは、日本語でもブラックと言います。英語のままでいいんですよ。」

Ｅさん「日本語はとても難しい・・・」

英語をカタカナ読みするほうが通じるなんて変な話ですが、英語でもTSUNAMI, ANIME, KATANA・・・アニメの影響で、ニートだってNEETで通じちゃうんです！　←とは言え、アニメを見ない人には通じないと思いますが😅

言語のグローバル化も進んでますね～。

１時間のレッスンのうち、前半３０分は教科書の内容の復習を兼ねた口頭練習。後の３０分は、シャドーイング、ニュースや雑誌の記事を使って読解をします。Ｅさんは実際に使われている日本語を読むのが大好きなので、後半をいつも楽しみにしています。

今日の読解練習は、ご当地ラーメンのそれぞれの特徴を読んで、どのラーメンかを当てるアクティビティをしました。ただ博多ラーメンとか名前を当てるだけではつまらないので、それぞれのラーメンの写真を用意して、麺やスープの色なども比べてもらいました。これは思いのほか大好評でした👍👍（他の学習者さんにも使うぞ～😉）

中高生組とは内容が違うので、Ｅさん用の教案を別に作らないといけないのですが、いつも一生懸命取り組んでくれるので作り甲斐があります💪こういう学習者さんとのレッスンは本当に楽しいです。