教育と指導についてvol1

今年度は、教育に関する研修会が多くありますので、不定期で投稿していきます。

我々は指導ではなく、教育者という単語を使うようにしております。その理由は、言葉の意味にあります。
【指導】目的に向けて教えて、成長に導くこと
【教育】知識・技術が身につくよう教え個人の能力を育てること

指導よりも教育の方が、個々の長所や短所を含めて能力を育てる印象を持ちます。しかし、現場では「新人教育」ではなく、「新人指導」になっている場面がございます。

教育は、自発的な成長を促すため、時間がかかります。しかし、日々の多忙さや権力をみせつけたいなどから、こうしろ、あれはダメ、といった「指導」が繰り返されているのだと思います。

こうしろ、あーしろというのは、教育される側を変えようとしています。こうした頭ごなしの指導は、教育ではないと考えます。

教育は、自発的な成長なため、マインドに働きかけるような声かけ、笑顔、振る舞いが教育者には求められると思います。

トランスファーや歩行介助の技術を教える際は、指導になりますので、指導を全て否定しているわけではなりません。

ただ、教育と指導の意味を改めて見ると、自分が教育者なのか指導者なのかわかる気がします。

教育者にも教育者がいるケースもあると思われます。
大事なのは、学者や新人が変わるのではなく、我々教育する側の人間であることを今一度考え、共に成長する機会として考えております。

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2019年

7月6日　第3回道東PT学会　北見赤十字病院　　　　　　　　　　　　　　

9月21日　第1回道東PT研修大会　北見芸術文化ホール

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