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勤労青年の教養文化史の「冷却」システムは外因（環境）、内因（心理）があった。そして時代や…
203→201 半分ぐらいまで齧ったベジドロップを部屋の角に置いてフローリングを両手でぴたぴた…
この本の「冷却」のメカニズムを読んでいると、ネット上のある所属というか、行きつけのサイト…
別に教養や人格の陶冶を求めてインターネットをしていたわけではなかった。 「インターネット…
勤労青年の教養文化史という本を読んでいる。 さまざまな環境によって青年学級の勤労青年たち…
あさ。189→192。キッチンの囲い方について閃いたので、冷蔵庫周りだけを囲って、他をエレン（…
