つれづれ…なるままに。192。

夏の帽子の登場です。真夏の日差しは厳しいです。

今日は…悩みました。
オリエンテーションで「これは良かったのか？悪かったのか？」と悩んでます。

内容は。
図書館マップに、いくつか背ラベルがあり、それに対してヒントを伝えて、見つけて書きこむ。で～そこで「わかった！」という発見と「なんでだろう？」という疑問を、メモをして…後から私が質問するからね～というオリエンテーションです。

が、

これが、反応が薄い！でも3クラスのうち、１クラスは盛り上がったんです。

難しくはないはずです。
実は、他の学校では２年生でやりました。
ちゃんと…できたんです。（メモをとるのは難しいので口頭で質問したり、答えたり…やることは、あまりかわりませんが）

私が質問すると「シーン」か「ポカーン」
こういったところに気がついてほしい、というと「あー」って…

そういうのを書いて欲しかったのよ！

１クラスだけは、反応がよく、よく観察して発見・疑問が次々とでました。

「詩のところに俳句や短歌があるのはなぜですか？」
「外国文学はシリーズが多くあるのはなんでですか？」

などなど。私も答えにくい質問まででました。
「勉強不足ですいません（汗」なんてこともあり、ワイワイとできました。

他のクラスは、質問しても

…シーン…

結局、全部説明することになりました。

良かったのか？

悩みが続くオリエンテーションです。
先生にはまあまあウケは良かった？かもしれませんが…本音はどうなんでしょう？

悩みと不安が残ります。