Miki Okamiya //　Tech系日本語教師

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Miki Okamiya //　Tech系日本語教師

note では学びと日々のこと。 ■Tech系 #日本語教師。#授業をもっとクリエイティブに を合言葉に日本語教育コンテンツを作ってます。 ■#やさしい日本語 ■ #OculusQuest2 すぐ酔う🕶 / #VR×日本語 / #ICT/ JICA ブラジル/国立高専教員

  • マガジン：「書く」ストラテジー

    このマガジンは留学生の「日本語」の授業で課題として書いたnoteが収められています。日本語教科書『日本語カルテット』（ジャパンタイムズ出版）の「書く」ストラテジーの課題です。 日本でがんばる留学生のことばをぜひお読みください。そして、「スキ」で応援をよろしくお願いします。

  • 留学生にほんごラボ

    このマガジンは留学生向け「日本語」の授業で書かれたnote記事です。日本でがんばる留学生のことばをぜひお読みください。そして、「スキ」で応援をよろしくお願いします。

noteで書く楽しみを

こんにちは。 日本語教師のMIKIです。 留学生の皆さんへ 留学生の皆さんは「日本語」の授業でこのnoteでアカウントを作りましたね。 これから「書くこと」を学んでいきます。 最初は日本語を書くことがとても大変だと思います。 知らない言葉を調べながら書くことはとても時間がかかるかもしれません。 でも、少しずつでいいんです。 自分の言葉で、自分のことを書いていきましょう。 授業以外でも書きたくなったら、自由に書いてください。 間違えた日本語だと困るなと思う人は、私が日本語

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    • 【Free Material】日本語でSNS投稿の練習ができる教材作ったよ！ Free Material for Practice Social Media Posting in Japanese

      📕Free material "Irodorigram" https://bit.ly/3sT5sfJ 🔹 SNS X https://twitter.com/okmymiki Threads ⁠https://www.threads.net/@miki_onigiri_sensei⁠ Buy me a coffee https://www.buymeacoffee.com/okmymiki kofi (donate) https://ko-fi.com/okmymiki MIKI senseiの にほんごラジオ　for learners https://anchor.fm/miki-okmy

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      • 「やさしい日本語」で防災チラシ作成ワークショップに参加してきました！

        長野県県民文化部主催の「やさしい日本語」で防災力向上講座に参加してきました。 今回はそのレポートです。 講座名「やさしい日本語」で防災力向上講座この講座は全4回の講座で、今回は第4回の講座のレポートです。 私は地域日本語教育コーディネーターとして、長野県から任命されています。 地域日本語教育コーディネーターは地域の多文化共生社会作りの一つとして、地域における日本語教育の推進のために日々、地域での課題の相談や新規教室の立ち上げサポートなど多岐に渡っての役割を担っています。 地

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        • 新プロジェクト始動！！

          皆さん、こんにちは。 夏休みはどうでしたか。今日から日本語の授業も始まりましたね。 夏休み中はコロナ感染が拡大し、なかなか思うように楽しめなかったかもしれませんね。 そんな夏休みでしたが、皆さんの夏休みをハッシュタグをつけて、ぜひ共有してください。 #留学生にほんごラボ #留学生の夏休み

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        マガジン

        • マガジン：「書く」ストラテジー
          5本
        • 留学生にほんごラボ
          13本

        記事

          【ラジオ】日本人にしか就けない仕事って何？

          本日のスペースでの配信です。 配信中にスペースでシェアしていた記事こちらです。 配信のご感想もいただきました

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          「教えない授業」って何だ？この目で見てきたぞ。

          こんにちは。MIKIです。 先日、日本語教師のJ・A先生のオンライン授業を見せていただいた。J・A先生は日々、「教えない授業」を研究、実践されている先生。IcTにも精通されている尊敬する先生のお一人。 J・A先生が オンライン授業を録画し、限定で公開します というツイートをしていたので、鼻息荒く、DMをお送りした次第。 早速、（正座して）視聴しました。 私が目指していること、伝えたいことってこういうことだと確信しました。 そこで、今日は「教えない授業」について考

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          ２ヶ月間、毎朝のスペース配信でわかった！続ける４つのコツと3つの工夫。 #☕️コーヒー片手に日本語教育ニュース💬

          みなさん、こんにちは。MIKIです。 この記事は @チェーンナー さんの #異文化カルチャーシェア活 に参加しています。楽しい企画に参加中😊 大学教員やオンラインで日本語を教えているフリーランスの日本語教師です。興味関心は年少者への日本語教育や地域の日本語教育、「やさしい日本語」です。日本に住む外国人が社会の一員として自身が望む生き方ができる社会を「日本語教育」を通して実現していけるよう、日々、奔走しています。 さて、今日はそんな私が平日の朝、Twitterのスペースで

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          より良い授業を提供するための資料「教案」

          こんにちは。MIKIです。 先日、こんなツイートをしました。 教案には2つの要素があると考えています。 一つは資料としての教案。 そして、もう一つは台本としての教案。 この二つは目的がまるで違うのですが、時としてその役割を明確にされないまま、「教案は必要だ」「教案にかける時間は短い方がいい」などという意見が交わされることがあります。議論する前に、少し整理をしてみましょう。 教案の目的ってなんだろう。私が考える教案としての役割、目的は次の二つです。 認識を共有する

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          Education is not tourism. 今、入国できない留学生たちと私たち。

          こんにちは。　MIKI（@okmymiki）です。 毎朝の配信「☕️コーヒー片手に日本語教育ニュース💬」のネタ探しの際、こちらの記事がニュースフィードで上がってきました。 世界中でのCOVID19の感染拡大により、留学生の日本への入国が制限されています。日本留学を目指しながらも入国ができない留学生について知り、1日も早く入国できるよう冷静な議論を求めるための活動が展開されています。 今日はこの記事のご紹介とともに、私がハイブリット型で授業を行っている学生たちにシェアをし

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          【私が出会った海外ルーツの子どもたち】高校受験直前に知った偏差値のこと。

          みなさん、こんにちは。 MIKIです。 この記事は2019年2月9日に公開した記事です。 今回、加筆修正をして公開しています。 当時の状況であり、現在とは違う可能性が大きいです。 その点をご留意の上、お読みください。 これまで私が出会ってきた海外ルーツの子どもたち。 そんなに多くないけど、子どもたちを通して知った日本社会の断面。 海外ルーツの子どもたちや家族と接する人たちへの参考、そして、これが「多文化共生社会」へ少しでも生かされることを願って、ここに書きたいと思い

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          オンラインレッスンのロールプレイが楽しくなる機能を見つけたので紹介したい。

          こんにちは。MIKIです。 最近、オンラインレッスン中に生徒さんと楽しい機能を見つけ、遊んでみました。この遊びの中で、没入することでロールプレイが楽しくなったという経験ができました。 今日はそのツールとその機能についてご紹介をしたいと思います。 オンラインでも会議で隣に座れるのだ！まず、こちらがレッスンの時に撮影した一枚。（掲載許可いただいています） 題して「会議中です。よそ見しないでください」 これはSkypeの「一緒モード」という機能を使っています。この機能によ

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          小学生に聞いた「サバイバルシリーズ」の魅力。

          小学生の間で大人気の科学漫画「サバイバルシリーズ」をご存知ですか。 うちの子も大好き、「サバイバルシリーズ」。家にも何冊かあるんですが、「（人気すぎて）学校では借りられないから、買って。」とせがまれ、買った数冊があります。 当初、「また漫画？」と思い渋々買った記憶があります。でも、大きさといい、表紙の雰囲気が漫画の単行本と少し違う。 これ、大人が読んでも本当に面白かったので、ご紹介します。うちの子へのインタビューもありますので、お読みいただければと思います。 そもそも

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          【今朝の配信】「アメリカで日本語を教えてみよう」「住民の半数は交流拒否」

          配信で取り上げた記事はこちらです。 2022年度フルブライト語学アシスタント (FLTA) プログラム　日本人対象　募集開始 https://www.jiji.com/jc/article?k=000000009.000042336&g=prt 福井県は建設産業の外国人受入で期待する行政の支援策の確認、住民半数は外国人交流に拒否感でも https://portal-worlds.com/news/asean/24612 第２章（福井県の現況） https://www.pref.fukui.lg.jp/doc/seiki/tabunka-plan_d/fil/dainisho.pdf

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          【今朝の配信】「アメリカで日本語を教えてみよう」「住民の半数は交流拒否」

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          オンラインレッスンのフリートークできる教師は貴重。落ち込まないで、全力でトークだ！

          今朝、Twitterのタイムラインにこんなツイートが流れてきました。 　最後の一文、 せっかくだから学びも入れたい。 わかる！ この予約を入れてきた学習者さんがどういった意図で初レッスンで３コマも予約を入れたのかは不明ですが、これはある意味チャンスかもとも思います。だって、初対面では何をしていいかわからない分、探る時間がたくさんあるわけですから。 さて、フリートークではなくて、「学び」の時間にしたいという気持ち。すごこくよくわかるけど「ちょっと待って」というお話をし

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          【無料】字幕自動生成アプリVrew　テロップも入れられる！翻訳もしてくれる！！反転授業動画作成にも使える神アプリ

          反転授業動画にテロップを入れたいなと思ったことありませんか？ まだ手動で入れていますか？ このアプリなら、自動で爆速で！テロップを入れてくれます。 そして、うれしいのは翻訳までしてくれます。

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          【無料】字幕自動生成アプリVrew　テロップも入れられる！翻訳もしてくれる！！反転授業動画作成にも使える神アプリ

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          それ、「やさしい日本語」だけでOKじゃない？

          最後まで無料でお読みいただけます。 　先日のスペース配信で内閣府が外国籍住民のための減災ポスターを作ったという記事を紹介しました。 「外国人のための減災ポイント」15言語で内閣府など作成、コロナ禍にも対応 外国人のための減災のポイント（やさしい日本語と多言語QRコード対応） その記事によると、「日本語」と「やさしい日本語」バージョンのポスターがあり、「これ、『やさしい日本語』バージョンだけで良いのではないか」というお話をしました。 「やさしい日本語」だけで情報は十分

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          それ、「やさしい日本語」だけでOKじゃない？

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