5歳児のオンライン授業、第1日目。

私たちの暮らすニューデリーでは、3月初めに新型コロナウィルス肺炎の患者が出たことを受け、3月5日（木）の夜に突如、翌6日（金）から3月いっぱいまで、デリー市内のすべてのPrimary School（日本の小学校に該当。この措置には幼稚園も含まれます）が閉校となってしまいました。チーン…。

3月はもともとHoliという大きなお祭りに合わせて、週末と繋げた4日間の連休、そして下旬からは約10日間の春休みがあったのですが、いきなりすべて休み（しかもあまり出歩けない）というのはやはりキツイです。でも、娘の通っているスクールが、これを機に、準備を進めてきたオンライン授業を開始することを発表。

さっそく休み1日目の金曜日に、5歳児の学年は、Read Write Inc.という英語のクラスのオンライン授業を実施しました。

娘の学年は１クラス約25名、全3クラスですが、普段毎日行われるこの授業は、英語のレベル（ネイティブの子もいれば、英語が国語ではない国から来た転校生もいるので、5歳といえどレベルに差があります）に合わせて、クラスの枠を外して、10名くらいのグループに分けられています。そのグループごとにオンライン授業も実施です。

この日、娘のグループのオンライン授業は、録画動画で行われました。

大きなテーマはフォニックスの「ow」。先生が「ow（オウ）」と発音したら、手の合図に合わせて、娘も「ow」と発音練習。それから、フラッシュカードで、すでに習ったサウンドの復習。次に同じように単語の読みをフラッシュカードでサクサクとやっていきます。「blow」「snow」「fell」などカードに書かれた単語を次々に読み上げていく娘。先生の指示どおり、今日新しく登場したサウンド「ow」が出てきたら、上の画像のように、例えば「snow」と発音しながら、両方の人差し指を先生に向けます。なんだかゲームみたい。

そして最後に5つの書き取り。この日は、「blow」「snow」「low」「show」「vet」でした。先生が「blow」と言ったら、まず指で何音節かを確認。この場合は、b-l-owで3音節。それから自力でスペリング。1語ごとに先生が回答を示し、子どもが自ら答え合わせをします。

こんな感じであっという間の30分でした。始める前は30分も集中力が持つのかなとちょっと心配だったけど、テンポ良く進むし、何より娘が楽しそうだったのが印象的。普段のクラスの様子も垣間見ることができて、私も勉強になりました。

今週からは授業のある平日に3コマのオンライン授業があるようなので（ライブはそのうち1-2コマ）、どんな感じがちょっと楽しみ。本当に、今の時代、学び方も多様化しているなーと実感しました。