創造的衝動（Creative Impulse）を起点としたプロジェクトデザイン論
ワークショップの理論的基盤を築き上げた偉人の一人に、哲学者のジョン・デューイ（1859-1952）が挙げられます。教育における経験の重要性を説き、その思想は「真実の教育はすべて、経験を通して生じる」「為すことによって学ぶ（Learning by doing）」などの言葉によって知られています。
デューイの著作は読むたびに発見があり、教育・学習に関係する領域の研究者にとっては繰り返し参照される古典となっていますが、ミミクリデザインでは、現代のイノベーションプロジェクトの設計と
