図解TOC1-16 楽勝じゃん！と、思った矢先にコレだよぉ

環境に優しい発電の説明です
いい感じでしょ

１０分かからず完成～
これで、来週から再開する授業も楽勝じゃん！！

と思った矢先。。。。。

見直してみました
観点は、４つ
①箱の中の文章が、曖昧でないか？
・メモではなく、主語述語などから成る、文章になってるか？
・複数の要素が入っていないか？
②１００％そうなるか？
・いつも、なるか？　必ずなるか？
③下段によって、↑の先の結果が起きているか？
④そうするために、補足の箱は必要ないのか？
です

そう考えなおすと④で違和感があります

１０２地熱発電をする　ならば、結果として、
１０３既にある温泉地を利用する
事は、あるのかもしれない。。。。でも、１００％そうするかな～？？

それに、いきなりそうするのかな？？？？
何か。。。足りない
階段飛ばしみたいな、ワープ感があります

同様に、１０１にも感じるのです

この二つは、「かつ」で結んでいいのだろうか？
・・・と、ここで１５分経過～

青はこを足しました～
１０２地熱発電をする　ならば、結果として、好ましくない事も起きる
うん！左側の山は、シックリくる

問題は、右側の山だよね～

一本に結べなくもないけれども。。。論理が美しくない！！

１０３と１０４のラインは、O.ｋだよね
１０１と１０８もつながるけれども、これだけじゃ１００％じゃない！！

１０２が、チラつくんだけど・・・どこに付ける？？？？

あ～～～。難しいぃぃぃいいいい

１０２の地熱発電をする　が全ての始まりなのか？
これって。。。人類の要望ですよね
同時に叶えたい要望が、１０１の自然を壊したくない　でしょ？
対立構造？？？？？

そうなると、このジレンマが底辺に同列にあって
その上に、現状としての１０８が上がるの？？？？

それとも、そもそも対立構造の図解が良いのかな～

キャー
分かんなくなってきました～