![見出し画像](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/116405025/rectangle_large_type_2_e984d7da81bb0b29ab9ea3063982bbfe.png?width=1200)
対話を重視する指導法:須江監督の心理学的アプローチ
須江氏が2018年1月に監督職を引き受けた背景には、前年のチーム内の不祥事が影響しており、その突然の就任は多くの驚きをもたらしました。
「私が監督になった時、チームには前任の佐々木順一朗先生の下で学びたいと思って入部した選手たちが多くいました。そのため、私が監督としての指導を始めた初めは、彼らから“あなたではない”というような気持ちを感じられたこともありました。そのため、私の言葉だけでは彼らの心に届かないと感じ、1対1での対話を重視し、彼らの思いや意見をしっかりと受け止めるよう努めました。私が監督としてのキャリアで最も成功したと感じる瞬間は、甲子園での優勝よりも、この初年度のコミュニケーションの取り組みだったと感じています」
須江氏は、リーダーとしての役割を果たしながらも、対話を大切にし、相手の気持ちや考えを理解することで、より深いコミュニケーションを築いてきました。
「高校生は感情が豊かで、喜怒哀楽が激しく、その日によって様々な表情を見せます。私が指導している選手たちは、学業の成績だけでなく、様々な背景や環境を持った子たちが集まっています。そのため、一律の指導やアプローチではなく、それぞれの選手に合わせた対応が必要です」
試合中、須江氏は冷静な表情を保ち続けることが多いですが、それは彼の指導方針の一部です。
「試合中のミスに対して、私は選手を叱責することは少ないです。ミスの原因は多くの場合、選手の思考や判断の遅れに起因しています。そのため、その場での叱責よりも、後での反省や分析が重要だと考えています」
須江氏の指導スタイルは、選手自身に考えさせることを重視しています。
「怒鳴ることや厳しい指導も必要な場面がありますが、それを過度に行うと、選手の自主性や思考力が失われる恐れがあります。そのため、適切なタイミングと方法での指導が大切です」
笠原彰心理学的分析:
須江氏の指導方法は、心理学的にも非常に効果的です。彼は選手たちの心理や感情を尊重し、1対1での対話を重視することで、選手たちの内面を理解しようとしています。このようなアプローチは、選手たちの自主性や自己肯定感を高める効果があります。また、怒鳴ることや厳しい指導を適切なタイミングで行うことで、選手たちのモチベーションを維持しつつ、自己反省や自己成長を促すことができます。須江氏の指導方法は、心理学的にも非常にバランスの取れたものと言えるでしょう。
笠原彰公式LINEリニューアルのお知らせ
公式LINE 完全リニューアル
https://lin.ee/tcnbZmr
にご加入いただくと、もれなく無料オンラインメンタル相談と無料PDFファイルプレゼント
①感情をコントロールする方法 感情をコントロールする方法 12ページ 5000文字 リニューアルしました。
②イチロー 究極の精神 6ページ 1300文字 新たに追加しました。
③プレッシャー下でも力を発揮する! パフォーマンスを最大化する 5 つのメンタル戦略 22ページ 6000文字 新たに追加しました。
④ショウタイム:大谷翔平の精神力と成功への秘訣 30ページ9000文字の大容量です。新たに追加しました。
さらに特別公式ブログが見放題です。
SNSも随時更新中です。テーマは随時更新しています。
笠原彰プロフィール
笠原彰公式インスタグラム
https://www.instagram.com/akira.kasahara2022/
笠原彰TikTok
https://www.tiktok.com/@akirakasahara2022
笠原彰公式Facebook
https://www.facebook.com/mentalabo
#須江監督の哲学
#心と心のコミュニケーション
#高校野球の背景
#指導の心理学
#対話重視の指導
#選手との絆
#甲子園の背後
#選手の感情理解
#心のコーチング
#成功の裏側
#ミスへのアプローチ
#選手中心の指導
#真のリーダーシップ
#怒鳴らない指導法
#選手の成長サポート
#心理的アプローチ
#須江監督の指導論
#高校生の心理
#真の優勝の秘訣
#選手との1対1
#心の絆で勝つ
#指導者の資質
#選手の自主性促進
#心理学的指導法
#須江監督の信念
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか?