第二の教師は「子ども同士」
少しずつ毎日の流れができてきた！と、グループリーダーさん達は感じています。
ランチタイム
あまみのもりのほいくえんでは、
ランチはブッフェ式！
子ども達が自分で食べれるものと、だけの量を、自分でよそいます。
そして、自分で食べれる量と時間がある事を、食事を通して知り、自分で責任を持つ事を、「日々の食事」から学ぶのです。
てんちゃんは、初日のランチは「食べたくない」と、言ってましたが、1人１個だった卵焼きを、自分のお皿に２個取り分けて、完食。
そして、他の人の分も食べたことに後から気がついたみたいです（笑）
「食べることは生きること」
と言われている通り、カラダは食べたものでできているのです。
子どもの頃から、自分の体をどんな食べ物で作っていきたいのか？
そんな事を子ども達に伝えていけたらいいな！と、園庭にはオーガニック畑の準備として「土づくり」をやっています。
自分たちが食べたランチから出た「生ゴミ(野菜や果物中心)」
そして、広い園庭から出た剪定の木屑や枯葉、雑草達。
これらを土に混ぜ込んで、米糠なども使った「ふかふかの土」を作っています。
子ども達も、スコップや鍬に興味津々！
土づくりがひと段落したら、次は「子ども農園コーナー」も作る予定です。
自分たちで作ったオーガニック野菜をほいくえんランチで使い、余ったお野菜はファーマーズマルシェで子ども達自身が販売する！と言ったサスティナブルな社会づくり体験！
バリのグリーンスクールを目指します。
子ども社会が持つチカラ
昨日はちょっと面白いエピソードがありました。
園の見学に来てくださった、2歳の男の子（たいようくん）と、ダンス講師をされているママさん。
たいようくんは、お兄ちゃん達がやっていたおままごとに、興味津々！
おままごとコーナーでお兄ちゃんたちがやっている事を、見よう見まねで、真似していました。
そんな中、たいようくんは、自分が座る椅子をランチコーナーからおままごとコーナーに運びたい！
でも、まだ椅子の運び方を知らないので、何度かけつまずいて、運べない。
それをみていた、トキさん（4歳）が椅子の肘部分を持って運んでくれました。
そして、おやつの時間！たいようくんも食べる？と、聞いたら、しっかりと自分の椅子をおままごとコーナーからおやつコーナーに運ぶ事ができたのです。
第二の教師は子ども同士
がまさしく実現した瞬間でした！
自分でできたたいようくんも嬉しそうでしたが、教えたトキさんはもっと嬉しそうでした。
目から鱗のイエナ式がわかる！
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