理解度に合わせて、授業を変えることが、どれほど難しいことか。

こんちくわ。まてさんです。
あいもかわらず英語教育のお話になります。

理解度に合わせて、同じ本を使っていても同じ授業形態をできないってのが、なかなか辛い。
効率化のためには同じものをやればいいとは思うのですが、やはり状況に応じて変えていかなくてはな、と感じるところです。
まだ教鞭をとって日が浅いため、感覚をつかむのが未だに難しく、天候やイベントに左右されやすい状態をどのように持っていくか、が難しいところです。

完全個別授業形態、っていうのが最終ゴール地点(=自らの手で学ぶことがゴール)なのですが、どういう道筋を辿ればいいのか、集団ごとによって変わってくるので難しいところです。
次回、一から授業を作るときは、「学習の仕方」をメインに据えて授業をしつつ、集団に合わせていければいいなと感じています。

※三角チョコパイは、おいしい。