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保育士の仕事

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保育園で働いていて感じること、保育の考え方など思いつくままにまとめています。
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#保育士

子どもの成長を支える10の姿〜日々の保育への取り入れ方〜

10の姿とは10の姿とは、『幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿』のことで、 厚生労働省が出している保育所保育指針に記載された5歳児後半の子どもの育ちの方向性のことです。 保育園だけではなく、幼稚園、こども園にも共通される指針です。 また就学の際、保育園、幼稚園、こども園側と小学校側が、子どもの姿を共有するためにも必要になる共通の目安でもあります。 10の姿は、就学前までに育ってほしい子どもの姿や能力を、5領域をもとに10個の視点からまとめています。 指導計画を作

今年度最後の保護者懇談会を終えて。

進級進学が近づくこの季節。 先日、保育園で保護者懇談会が行われました。 年長児クラスは一年を振り返り、子どもたちの姿や成長した様子を保護者と保育者側とで共有しました。 今年度最後の保護者懇談会を終えて色々と反省することが出てきたので、 今後の懇談会に活かせるように記事にしようと思いました。 保育士の皆さんだけでなく保護者の方にも、保育者はこんなことを考えているのだと少しでも参考になればと思います。 子どもの育ちの伝え方今回の懇談会では一年を振り返り、子どもの成長した姿を話

子どもの創造力を最大限に引き出す:ままごと遊びのアプローチ

子どもたちが暮らしの中で見た物や食べた物、してもらったことなどの体験をままごと遊びの中で再現するための道具として、 具体的にどのようなものを用意し種まきしていったのかを紹介しようと思います。 具材を使って生活体験を再現する みなさんの園ではままごとの食材としてどんなものを用意しているでしょうか。 私は、ままごと遊びの楽しさは役になりきったり作ったりする過程にあると考えています。 例えばお母さんが家で作ってくれるホットケーキ。お母さんがフライ返しで上手に裏返す姿を見て「自

クリスマス遊びの計画に悩む保育士へ:遊びのマインドマップの活用法

この記事を読む前に、前回の記事「遊びのマインドマップ。」をご覧ください。 今回は“クリスマス”から展開する「遊びのマインドマップ」を書きました。 前回と同じように5歳児クラスを想定しています。 前回の記事にも書きましたが、 子どもの姿や保育園の特色などによって私が書いたものとは内容が異なったり、他にもいろんな遊びの展開が考えられると思います。 これは一つの例として、クリスマスから始まる遊びの展開をマップにしました。 特に経験が少ない保育士は、マップにすることで遊びの展開

遊びのマインドマップ:保育士の秘密兵器

遊びのマインドマップとは… 「遊びのマインドマップ」という言葉は私が作った造語で、 遊びの計画をマップにして見える化するためのものです。 保育士の仕事の一つに指導計画があります。 指導計画は、簡単に言うと子どもにとってより良い保育を行うための計画を立てて記録するものです。 私は指導計画を立てる前に「遊びのマインドマップ」を書いていました。 子どもの遊びが展開していく様子を予測し、保育士のねらいや思いも込めて、 保育士の頭の中にある計画を書き留めて、見える化するものだと考

食事の関わりについて。

保育園で勤めて10年以上経ちますが、毎年必ず出会うのが、偏食をする又は食べないお子さんです。 悩んでみえる保護者の方も多いのではないでしょうか。 子どもと関わるすべての人に、少しでも参考になればと思い、保育士の私が子どもと関わった実例を元に、食事について記してみようと思います。 保育園で偏食があるとか食べないとか…。子どもの年齢によっても違うし、家庭での生活リズムや育った環境、食事の経験によっても変わってくると思います。 現代はいろんな食べ物の文化があっていろんな食事のス

【非認知能力を育む】けん玉遊び。

昔から子どもたちに人気がある「けん玉」 ここ数年は世界中で人気が高まり、再び注目を集めています。 ある保育園では一年前から本格的にけん玉を遊びの中に取り入れていました。 一年前の4月はまだけん玉に触れたことさえなかった子どもたちが、 けん玉の技や検定を通してそれぞれが目標を持つようになり、一年を通してけん玉に取り組んできました。 卒園する頃には、できなかった技ができるようになったり、"もしかめ"がより多くの回数できるようになったり、中には日本けん玉協会が定めるけん玉検定の級

子供たちのトラブルが減少:遊びの選択肢を増やした効果

自己紹介はこちらの記事をご覧ください。 https://note.com/marumaruniko/n/nd8074346424f これまでの経験から書いています。 こういう考え方もあるんだと参考程度に見ていただければ嬉しいです。 ”ふざけ遊び”が横行していた・・・。ある5歳児クラスでの初日。 私が室内で見たものは、 走り回っている園児。 散らかったまま放置されているおもちゃ。 追いかけ合いからの引っ張り合い。 作ったものでの戦いごっこからの壊れても放置。 室内を見渡