普通の子の中学受験､苦手科目は克服できない！？

うちの子は､入塾したときから､壊滅的に社会が苦手でした･・・。

それは､おそらく受験当日まで･・・汗。

だから、子どものキメ文句は｢みんなは４教科で戦っているけど、

オレは３教科で戦っている｣と。

はっ？　「ちゃんと４教科で戦ってください｣と思いましたが、

言いませんでした。受験だと､苦手科目を克服しようと必死になりますが、

あるときからそれをあきらめました。苦手ということは､その教科を

理解できていないか､まったく興味ないかのどちらかです。

社会という覚えることが中心の科目の場合､興味がないというのが､

子どもの本音でしょう。だったら､興味をもてる教科に

エネルギーを注ごうと考えました。

うちの子の場合､なぜか国語はできた(最終的にY６０越え)ので､

まずは算数の成績アップを考えました。小学６年春の時点でY４０台

だったので、個別塾をプラスし、徹底的にどこがわかってないのか

洗い出しをしてもらい､第一志望のMARCH付属に必要な範囲だけの算数の

テキスト(四谷大塚の４科まとめ)を何周も何周も指導していただきました。

すると、ある時､子どもが｢なんか算数の基礎が仕上がったのがわかった！

なんか算数が楽しい！｣と言いました。つまり、算数については､

興味がないのではなく、理解ができていなかったのです。

結果､算数は最終的にY６０近くに。すると、算数的な要素もある理科も

次第に伸びてきました。最終的に理科はY５５前後。なんとか､

国語､算数､理科は､戦えるレベルまで成績を上げることができました。

けれど、問題の社会はというと･・・Y３０～４０で低迷。

これには､塾の先生も頭を抱えていました。

塾でも「社会だけが残念な子として有名だった｣､そうです･・・汗

集団の塾でも､何度も無料にて補習授業をしてくださり、

個別塾でも､算数１コマのなかに社会のミニテストを用意してくださり、

皆さんでせっせっと背を押していただきました。

親の私としては､苦手科目を５点上げるより､得意科目を

１０点上げることを目標にやってきたのですが、

周囲の先生方の熱意を子どもが感じとったのか､受験１週間前に

急に､｢社会のまとめノートを作る！｣と言い出しました。

正直､｢えっ？ それは､もっと前からやるべきことでは｣？と思ったのですが、

そんなことは口に出さずただ見守りました。

すると、子どもがある時､｢もっと早くまとめノートを作っていたら

良かった｣とポツリと言いました。ノートづくりは､今回の受験には

間に合わないかもしれません｡けれど、自分でノートをまとめる大切さに

気づいてくれ､これは中学に入ってからも活かせると､私はひそかに

うれしく思っていました｡

子どもは､受験当日も自分でまとめた社会のノートを持って､

ギリギリまで見返していました。その結果、社会が出来た！

という夢のような展開にはならなかったようですが･・・(笑)

それでも３教科の足を引っ張らない程度には､踏み留まった

のかもしれません。

今､第一志望だったMARCH付属のオンライン授業を受けながら､

自分なりに工夫してノートをとろうとする子ども。

中学受験は結果を出すことが大事ではありますが、それだけでなく

勉強の仕方を身につけることも､今後の人生の大きな財産になるんですね。