めざせ！えほんセラピー犬。～義経千本桜～
～ルナちゃん、オキシトシン分泌させる⁉～
お世話係さんの本日のメニュー
・スキンシップ（やたらと触りまくる）
・だんらん(抱っこして夕飯を食べる)
・話しかける（よみきかせしてるからOK!）
・優しく（ソプラノで）
・笑顔で（ミッキー♪）
今日は、お世話係さん、本気で取り組みましたよ！
心成しか、見つめ合ったような気がする！（それでいい）
オキシトシン分泌中⁉（いいね）
明日も、やってみよう！（ガンバレー）
～図書室思い出一冊～
『義経千本桜』文：橋本治（ポプラ社）
紹介：
「義経千本桜」は、「仮名手本忠臣蔵」と並ぶ、とても有名な歌舞伎。嵐の大物の浦で、そして桜が満開の吉野山で、兄・頼朝と不仲になった弟・義経は、どんな事件とであうのでしょうか…。歌舞伎作品を絵本に再現するシリーズ第２弾。【対象】小5～小6
今朝のNHKニュース小松川千本桜から『義経千本桜』を思い出しました。
去年の4月。
新1年生の貸出が5月から開始しました。
1人2冊ずつです。（本が苦手な子は、1冊でもOK。）
但し、授業時間を使って来室しているので、手ぶらでは帰しません（怖）
いやいや、学校司書の出番です！
手ぶらでも構いませんが…。
折角、「ほんとうのことが知れるばしょ」（図書室ポータルサイトのキャッチコピー！T先生からお知恵を拝借）に来ているのですから、フロアワークを必死で行います！（笑）
10月。
R君が『義経千本桜』を持ってカウンターにきました。
R君「よろしくお願いします」（バーコードPi！）
司書「わーすごいね。これは6年生のお兄さん、お姉さん用だよ。えらいね！むずかしい本にもチャレンジしてるね」（貸出時、ひとり一人に声かけをしている）
R君「ありがとうございます」（あいさつ立派です）
ここから…。
冬休み明けまで、この本を借りていきました。
現在、2年生。
『ほねほねザウルス』が好きなようです。
いま、振り返ると…。
2年間、R君を見守って見守ってきた訳ですが、
1年生の時に司書（大人）から「えらいね！」と毎回、言われて嬉しかったのではないかと思います。
同時に、「褒められたからまた借りよう」と、頑張っていたのではないかと感じています。
子どもは、必死で大人の期待に応えようとしているんですよね。（涙）
あと、1週間で新学期が始まります。
先日「ともちゃんさん」から『十人十色』の素敵なお話を伺いました。
みんな1年生、されど、ひとり一人同じ子はいないんですよね。
1年生のお友だちには、ひとり一人、その子に合った良い本を手渡していきたいですね。
学校司書さん出番ですよ！（はい、頑張ります！）
新１年生！
待っててね‼（楽しみ！）
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