カリキュラムマネジメント_設計編 ②

桑木康宏
学科で、学生の学習意欲を高め、育て上げるための仕組みについて話し合おうとしても、学問の体系性を整理するための「科目の過不足の検討」に陥ってしまいがちです。「科目の過不足の検討」から、「教育の仕組みの話し合い」へ転換を図るには、どうすればよいのか。
　本動画では、この転換を図るための工夫である「人材育成構想の整理」について、実践事例をご紹介します。

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