難関校受験生が６年生で「失速」しないために、５年生で意識したいこと

毎年、この時期には６年生の方からも多くのご相談をいただいていますが、その中で特に多いのは次の２つのケースです。

Ａ：塾テストの成績は５年生までは良かったが６年生から下降傾向で、実力テストでも（特に算数で）厳しい結果になっている

Ｂ：塾テストの成績は良く、実力テスト（サピックスオープン、合不合判定テストなど）でも合格判定が出ているものの、学校別模試や過去問では（特に算数で）厳しい結果になっている

両者とも「塾テスト対策」メインの学習を続けてきた受験生に多いケースですが、比較的早い時期に失速するのがＡ、比較的遅い時期に失速するのがＢのケースになるかと思います。

「塾テスト対策」メインの学習で失速する理由は「思考力問題が解けない理由（２）」でも書きましたが、上記のケースでも取り組み方を修正すれば、ある程度は状況を改善することができます。

ただ、６年生の半ばに上記のようなケースに陥ってしまうと、入試本番までの残り時間も限られていますので、大幅な改善は難しくなります。
一方、５年生の半ばまでに取り組み方を修正すれば、試行錯誤のための時間も十分に残されていますので、大幅な改善も可能です。

５年生の内に（６年生で失速しないために）意識しておきたいのは、塾テスト対策だけでなく、難関校対策となる「プラスαの課題」を普段の学習に組み込んでいくということです。

塾の復習（宿題）やテスト対策に手一杯で、プラスαの課題を行う余裕がないという場合には、予習を行うことで状況を改善できるケースもあります。（「予習をしないから余裕がなくなる」参照）

夏休み中は時間を確保しやすく、プラスαの課題を開始するのに最適なタイミングでもあります。
５年生で難関校を目指す方は、１年後を良い状態で迎えられるべく、プランを再設計してみるのもいいかと思います。

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内容紹介（目次）
https://note.com/kumano_takaya/n/n0fabcc15c344