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教育実践

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2023年5月の記事一覧

個別最適の授業に向けて、主体的な学びのための形成的評価 #16

どうやって形成的な評価を行うか 新学習指導要領となり、教師主体の授業から生徒主体の授業へシフトしていっている。  指導と評価の一体化という言葉が指導要領で出ているとおり、生徒に学ばせていくとなると、じゃあやってみよう→放置では目標に辿り着くことは厳しく、活動あって学びなしの典型的なダメな授業となる。  教師の形成的な評価がポイントとなってくる。授業中の生徒の様子をどう見とるか。ipadの活用事例を紹介する。 出来ない子を放置していた これまでは全体への指導を教師中心で行なっ

研究主任、アンケート集計の自動化ソフトを作る #15

大型連休最終日の朝活。つい、夢中になっていたのが研究アンケートの自動集計ソフトの作成。これは働き方改革につながるのでは?と思いnoteに綴ってみます。 校内研究の楽々アンケートシステム。 フォームとスプレッドシートでそれぞれの先生にGoogleフォームで教科アンケートを取ってもらう。 ※このこと自体ハードルが高い先生もいるが、この際研究の一環で便利さに触れてもらう。 担当はフォームのスプレッドシートのアドレスをアドレス集約シートに入れる。 あとはこのアドレスをIMPOR