【 保育フォト 】 カルタ？ 神経衰弱？

年度末「カルタやる！」と 絵札を床に並べだす 2歳児クラスの子どもたち。
「私も！」と加わる 友だち4～5人で 絵札を全て 裏返して並べ始めました。
「メモリーカードと間違えてる？」と思いつつも、様子をみる 5人の担任。
 
絵札を並べ終わり、「読んでぇ～」と大人に字札を手渡します。
求められるままに 字札を読みあげると、そのたびに絵札を一枚ずつめくって当たり札を探しだします。
絵札を確認して、 違っていれば また裏返して戻し、当り札をみつだすと、「あった！」と手元へ。
22人のクラスの子どもたちが 入れ替わりながら楽しみます。
途中から参加した友だちも、なんの違和感もなく 仲間入りして。
 
くり返すうちに、裏返した絵札の位置を覚えた子は、字札が読まれだすと、サッと めくってゲット！
完全にゲームとして 成立しているではありませんか。
唖然。驚愕。ただただ 驚くばかり。
 
そうですよねぇ～。
あそび方に ‟決まり”なんて ありませんよね。
一緒にあそぶ者同士が 楽しめるのであれば、どんなルールだって
‟あり”ですよね。
 
大人は、自分が培ってきた あそび方やルールを、つい  “正しいもの”として 伝えたくなります。
でも、正しいルールであそぶことで、楽しくあそべなくなってしまっては、本末転倒です。
正しさよりも、まずは 楽しさを優先しませんか？
 
とはいえ、広く流布しているルールには、多くの子が楽しくあそべる要素がつまっています。
長い時をかけて 磨きあげられてきたルールですから。
その一般的なルールで 楽しめるようになるまでは、今、ここにいる友だちと楽しんでいる  “あそび方”や  “ローカルルール”を 見守っていきたいなぁ。