思考ルーチンとレゴ®︎シリアスプレイ®︎メソッド（10）「色・シンボル・画像」

子どもの思考が見える21のルーチン：アクティブな学びをつくる

　今回はこの本の中で紹介されている「色・シンボル・画像」という思考ルーチンをとりあげる。

　この思考ルーチンは、インターナショナルスクールなどで、話すことや書くことに頼らず、子どもの思考を理解したいということで生まれた方法だという。
　考えていることは比喩の力で伝えやすくなるというコミュニケーションの側面をうまく利用した思考ルーチンである。

　ある対象（概念）について
　「イメージする色を選んでください」
　「それに関連するシンボル（記号・アイコン）を選んでください」
　「それに関連する画像を選んでください」
　を順に問い、考えさせる（選ばせる）。

　画像を選ばせる代わりに絵を描いてもらうという方法もある。

　選んだら、その理由について他の人に説明して共有させるというものである。
　なお、色・シンボル・画像の３つを考えさせる順番は、決まっていない。子どもごとに選びやすいやり方が異なるからだという。

レゴ®︎シリアスプレイ®︎メソッドにおける「色・シンボル・画像」

　「色」「シンボル」を選ぶのは、レゴ®︎シリアスプレイ®︎メソッドの派生型である「〜〜にイメージの近いブロックを一つ選ぶ」というワークにとても近い。
　レゴ®︎ブロックには、何らかの色と形があるので、一つ選ぶことによって、メッセージが絞り込まれる。ブロックの「色」だけ語れば、この思考ルーチンの「色」と同じになる。ブロックの「形」を中心に語れば、この思考ルーチンの「シンボル」にほぼ重なる効果が出る。

　「画像（絵を描く）」は、レゴ®︎シリアスプレイ®︎メソッドにおけるモデル作りにほぼ重なる。画像を選ぶよりも時間がかかるが、その分、考えていることはよりしっかりと表現できる。

　「色・シンボル・画像」はレゴ®︎シリアスプレイ®︎メソッドが子どもの考える力を引き出し、育てるという性質があることを示す思考ルーチンであるといえる。